Page 12 - הציונות בתוניסיה
P. 12

‫‪  10‬שלמי תודה‬

‫ובפריז ישנו חומר רב על תוניסיה ועל יהודיה ובהם אני ממשיך לבקר ולהעמיק‬
‫את ידיעותיי‪ .‬תודות גם לעובדי מכון ז'בוטינסקי‪ ,‬ארכיון התק"ם‪ ,‬ארכיון הקיבוץ‬
‫הארצי בגבעת חביבה‪ ,‬ארכיון ההגנה וארכיון ארגון כי"ח בפריז‪ .‬אנשים רבים‬
‫העמידו לרשותי חומר אישי ואציין רק אחדים מהם‪ :‬יהושע כהן סולל‪ ,‬משפחת‬

                                  ‫פליקס אלוש‪ ,‬מר יעקב גלילי ומר רפאל בן אשר‪.‬‬
‫תודה אישית ומיוחדת אני חב לאברהם הטל אשר העשיר אותי בידיעותיו‬
‫המופלגות בתולדות יהודי תוניסיה וסייע בידי בכל פעם אשר התקשיתי לאתר‬
‫חומר או לברר עד תום דבר או עניין‪ .‬אני מקווה שבמחקרי זה דבקה בי מעט דרך‬
‫עבודתו ודקדקנותו‪ .‬ידידי ד"ר ויקטור חיון מלווה אותי כבר שנים ושמורה לו פינה‬

                                                                             ‫מיוחדת‪.‬‬
‫אבי‪ ,‬יעקב‪ ,‬היה פעיל ציוני בעירו צפאקץ שבתוניסיה‪ .‬במהלך המחקר גיליתי‬
‫בבית שגדלתי בו אוצר בלום של מסמכים — פרי עטו של אבי בעיקר — הנוגעים‬
‫לתולדות התנועה הציונית בצפאקץ בפרט ובתוניסיה בכלל‪ .‬היבט כה אישי זה‬
‫במחקר אפשר לי להכיר טוב יותר ומקרוב יותר את ההיסטוריה של משפחתי‪,‬‬
‫לעקוב אחר נבכי נפשו של "פעיל ציוני"‪ ,‬להפנים‪ ,‬באופן מקרי לחלוטין‪ ,‬את‬
‫מלוא המשמעות של המושג "שורשים"‪ .‬בתנועה הכיר אבי את מי שלימים תהיה‬
‫אימי‪ ,‬איווט‪ ,‬ויחדיו הם צעדו בדרכי החתחתים של העשייה הציונית‪ .‬אימי הלכה‬
‫לעולמה בימים שבהם שקדתי על הכנת כתב היד לדפוס‪ .‬זכרם נצור עמי ומורשתם‬

                                                                            ‫נר לרגלי‪.‬‬
‫האוניברסיטה הפתוחה היא בית היוצר של עבודתי מזה שלושים שנה‪,‬‬
‫שנות דור‪ .‬הדרך שעברתי וסללתי לאורך השנים לא הייתה קלה‪ .‬חברים טובים‬
‫מהמחלקה להיסטוריה‪ ,‬פילוסופיה ומדעי היהדות ליוו את עבודתי והכירו בערכה‪,‬‬
‫ואני חב להם רבות‪ .‬תודתי לפרופסור קובי מצר‪ ,‬נשיא האוניברסיטה הפתוחה‪,‬‬
‫שהיה קשוב ורגיש‪ .‬ביתי‪ ,‬אשתי וילדיי‪ ,‬היו הסיסמוגרף החש את רגעי ההתלהבות‪,‬‬
‫השמחה וחדוות היצירה וכמוהם את רגעי התסכול‪ ,‬האכזבה והחשש‪ .‬ואם הצלחתי‬
‫לדבוק במשימה — הרי זה בזכות סביבתי הקרובה‪ ,‬המבינה והאוהדת‪ .‬ואולי ביום‬

                                  ‫מן הימים ישמשו אותם ימים מודל חיקוי לילדינו‪.‬‬
‫מחקר הוא תהליך שאינו מסתיים‪ .‬במידת מה הוא תשוקה בלתי מסופקת‬
‫לחשוף רבדים‪ ,‬קשרים ותהליכים‪ .‬רצון מתמיד להגיע לעוד מסמכים ולהבין‬

                                   ‫תובנות עמוקות יותר ובפרספקטיבה רחבה יותר‪.‬‬
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17