Page 290 - להפוך לבולגרים / קונפורטי

‫‪ 286‬׀ להפוך לבולגרים‬

‫והוא מבקש לא לערב אותו בוויכוחים הפנימיים של התנועה בבולגריה‪62.‬‬
‫בבחירות החוזרות לוועד הקהילה ברוסה שנערכו ב־‪ 1912‬ניצחו הנוטבלים‪63.‬‬

‫פרישת כי"ח מהחינוך היהודי בבולגריה‬

‫אחד הנושאים שליבו את המאבק בין הציונים לנוטבלים ולא ירדו מסדר יומה‬
‫של הקונסיסטוריה הקבועה‪ ,‬היה חוק החינוך‪ ,‬שהאספה הלאומית דנה בו מדי‬
‫שנה‪ ,‬תיקנה והוסיפה סעיפים שונים‪ .‬הקונסיסטוריה חששה שהתיקונים החדשים‬
‫בחוק ידרשו מהיהודים‪ ,‬כמו מיתר המיעוטים‪ ,‬לעשות את ההתאמות המתבקשות‬
‫מתוכנית הלימודים הכללית של המדינה‪ ,‬למעט לימודי הדת‪ .‬התפתחות כזו‬
‫הייתה אמורה למנוע מכי"ח להמשיך במפעל החינוכי‪ ,‬דבר שייפער חור גדול‬
‫בתקציב הקהילות‪ .‬בשנת הלימודים ‪ 1908-1907‬היו בבולגריה עשרים ושלושה‬
‫בתי ספר יהודיים מוכרים‪ ,‬עם ‪ 5,500‬תלמידים ותלמידות‪ .‬לימדו בהם שבעים‬
‫וארבעה מורים ושישים ושש מורות‪ ,‬כלומר‪ :‬מורה לשלושים ותשעה תלמידים‬
‫בממוצע‪ .‬עלות החינוך השנתית הסתכמה ב־‪ 181,500‬לב‪ ,‬כשלושים ושלושה‬
‫לב לתלמיד‪/‬ה‪ 64.‬בשנת ‪ 1908‬ארגנה הממשלה מחדש את משרד החינוך‬
‫בשלושה אגפים‪ :‬לחינוך יסודי‪ ,‬לחינוך תיכוני ולחינוך גבוה‪ 65.‬כבר באותה‬
‫שנה החל המשרד בהכנות להצעת חוק החינוך להשכלה היסודית והתיכונית‪.‬‬
‫סעיפים ‪ 145‬עד ‪ 164‬בהצעת החוק עסקו בבתי הספר הפרטיים במדינה — אלה‬
‫של המיעוטים ואלה של המיסיונים הזרים — ופירטו את התנאים ותוכניות‬
‫הלימוד הנדרשים מהם‪ .‬הצעת החוק הורתה לחייב את בתי הספר הפרטיים‬
‫לקבל את תוכנית הלימודים הנהוגה בבתי הספר היסודיים של הבולגרים‪,‬‬
‫ולהורות את כל המקצועות בשפה הבולגרית‪ ,‬למעט שיעורי דת והיסטוריה‪.‬‬
‫תלמידי בתי הספר הפרטיים שביקשו להמשיך ללימודים גבוהים בבתי הספר‬
‫הממשלתיים נאלצו‪ ,‬על פי החוק המוצע‪ ,‬לגשת לבחינות כניסה של משרד‬
‫החינוך‪ ,‬שעלותן נקבעה לעשרה לב‪ 66.‬הממשלה ביקשה גם לחזק את הרכיב‬
‫הדתי בחינוך הלאומי הבולגרי‪ ,‬והאחריות הכללית לחינוך היהודי הוטלה על‬
‫כתפי הרב הראשי‪ .‬בפברואר ‪ 1909‬אושר החוק והוא נכנס לתוקף בספטמבר‬

‫‪ 6 2‬שם‪ 9 ,‬בספטמבר ‪.1911‬‬
‫‪ 6 3‬שם‪ 3 ,‬בפברואר ‪.1912‬‬
‫‪ 6 4‬שם‪ 30 ,‬באפריל ‪.1910‬‬
‫‪ 65‬קרמפטון‪ ,‬מודרנית‪ ,‬עמ' ‪.317-316‬‬
‫‪ 6 6‬לה לוז‪ 21 ,‬בדצמבר ‪.1907‬‬