Page 7 - MODUL DIGITAL FLIP FRACTIONS

Capaian Pembelajaran

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan antar-
1 1 1
__
__
__
pecahan dengan pembilang satu (misalnya , , ) dan antar-

2 3 4
7
4
pecahan dengan penyebut yang sama (misalnya , , ). Mereka
2
__
__
__

8 8 8
dapat mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol
matematika.
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan konsep pecahan sejati, pecahan
tidak sejati, pecahan campuran, dan pecahan senilai melalui
penggunaan Modul Digital Flip Fractions dengan baik.
2. Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara pecahan
campuran dan pecahan tidak sejati melalui penggunaan Modul
Digital Flip Fractions dengan benar.
3. Peserta didik mampu membuktikan pecahan senilai dengan
menggunakan simbol matematika melalui penggunaan Modul Digital

Flip Fractions dengan benar.

4. Peserta didik mampu menggunakan operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan pecahan berpenyebut sama melalui penggunaan

Modul Digital Flip Fractions dengan benar.

Ruang Lingkup Isi Modul Digital

Ruang lingkup isi Modul Digital Flip Fractions adalah :
1. Konsep bilangan pecahan sejati, pecahan tidak sejati, pecahan

campuran, dan pecahan senilai.
2. Hubungan antara pecahan campuran dan pecahan tidak sejati

3. Cara membuktikan pecahan senilai dengan menggunakan simbol
matematika.

4. Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan

berpenyebut sama dan pecahan campuran berpenyebut sama.

7