Page 234 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 234
Modul Ajar 3
Tujuan Pembelajaran: Memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima
perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan (kalimah sawa’)
MODUL AJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Nama Penyusun : Dasum Hidayat, S.Pd.I Profil Peserta Didik:
Sekolah : SDN Soreang 03 Kondisi peserta didik
Fase/Kelas/Semester : C/ V/ I (Ganjil) terbagi dalam dua
Alokasi Waktu : 2 x 3 JP kelompok (1) Sebagian
Tahun Ajaran : 2024-2025 besar belum mengetahui
Elemen : Akhlak makna hidup saling
menghargai. (2) Sebagian
kecil sudah mengetahui
makna hidup saling
menghargai
Dimensi Profil Pelajar : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berahklaq
Pancasila mulia; gotong royong, mandiri, bernalar kritis.
A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik memahami akhlak terhadap Allah Swt. Dengan berdoa dan bertawakal
kepada-Nya, akhlak terhadap teman, tetangga, non muslim, hewan, dan tumbuhan.
B. Tujuan Pembelajaran
Memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan
menemukan titik kesamaan (kalimah sawa’)
C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Menjelaskan makna hidup saling menghargai
2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk saling menghargai
D. Asesmen Awal (Pertanyaan Pemantik)
Asesmen di awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta
didik untuk mempelajari materi tentang makna hidup saling menghargai.
Untuk mengecek pengetahuan dan keterampilan prasyarat belajar tentang makna hidup
saling menghargai, juga untuk mengecek sejauh mana pemahaman/pengalaman peserta
didik dalam hal pengetahuan dan keterampilan makna hidup saling menghargai, guru
memberikan pertanyaan ke beberapa peserta didik secara acak, dan peserta didik
menjawab pertanyaan tersebut.
Instrumen: (menyiapkan beberapa pertanyaan, bisa dalam bentuk pertanyaan lisan,
tertulis atau kuis atau disesuaikan dengan kebutuhan)
1. Mengapa kita harus saling menghargai perbedaan pendapat?
2. Tuliskan perbedaan-perbedaan yang kalian temukan dalam masyarakat?
3. Tuliskan 3 contoh sikap saling menghargai perbedaan suku dan budaya!
4. Temukan sikap-sikap saling menghargai di sekolah!
E. Metode dan Model Pembelajaran
Cooperative learning, penugasan, tanya jawab, make a match, snowball trowling, student
233
