Page 65 - MODUL AJAR OK VIKS

3. Surat An-Nas diturunkan dikota ….
4. Surat An-Nas dalam Al-Qur’an adalah urutan ke ….
5. Surat An-Nas termasuk golongan surat ….

E. Metode dan Model Pembelajaran
Drill and practice (model pembelajaran yang mengedepankan banyak latihan dan
praktik). discovery learning dan metode tanya jawab, demonstrasi dan kerja kelompok.

F. Media Pembelajaran
1. Papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya;
2. Poster atau print out atau kartu Surah an-Nās;
3. Laptop, LCD projector, speaker aktif, audio murrattal dan video Surah an-Nās.

G. Materi Pembelajaran
Bab I Ayo Belajar Al-Qur’an
 Menyebutkan arti An-Nas
 Menyebutkan jumlah ayat Q.S An-Nas
 Menyebutkan tempat turunnya Q.S An-Nas
 Menyebutkan pesan pokok Q.S An-Nas
 Melafalkan Q.S An-Nas ayat 1-2
 Melafalkan Q.S An-Nas ayat 2-4
 Melafalkan Q.S An-Nas ayat 5-6
 Menunjukan hafalan Q.S An-Nas ayat 1-3
 Menunjukan hafalan Q.S An-Nas ayat 4-6
 Menunjukan hafalan Q.S An-Nas ayat 1-6

H. Sumber Belajar
1. Sumber belajar utama
a. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas 2, Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan RI, Tahun 2021.
b. Juz ‘Amma dan Terjemah
2. Sumber belajar lain yang relevan
a. Buku PAI (pendamping) yang relevan dengan materi pembelajaran
b. Buku tajwid dan makhārijul ḥurūf
c. Buku Asbābun Nuzūl Al-Qur’an
d. Buku cerita tematik surah-surah pendek Al-Qur’an
e. Poster Surah an-Nās, huruf hijaiah bersambung, dan makhārijul ḥurūf
f. Video tentang Surah an-Nās, huruf hijaiah bersambung, dan makhārijul ḥurūf di
internet

I. Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (ATP 5, 6 dan 7):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.

64