Page 6 - MODUL AJAR OK VIKS

E. Metode dan Model Pembelajaran
Ceramah, Demonstrasi, Tanya jawab, Latihan (Drill), Tutor sebaya

F. Media Pembelajaran
1. Poster huruf Hijaiyah
2. Kartu bergambar huruf Hijaiyah
3. Video Pembelajaran : https://www.youtube.com/watch?v=_L61IqyYYrA

G. Materi Pembelajran
BAB 1 Aku Cinta Al-Qur’an
 Menyebutkan huruf-huruf hijaiah.
 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiah.
 Menyebutkan macam harakat sederhana (fathah, kasrah, dammah).
 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah berharakat fathah
 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah berharakat kasrah
 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah berharakat dammah

H. Sumber Belajar
1. Sumber Utama
 Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Kemendikbud RI tahun 2021
 Al-Qur’an
2. Sumber Alternatif
 Guru juga dapat menggunakan alternatif sumber belajar yang terdapat
dilingkungan sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas

I. Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Pertama (ATP 1 dan 2):
Kegiatan Pendahuluan
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif

Kegiatan Inti:
Peserta didik melihat cara menulis dan mencermati tulisan huruf hijaiah, mendengar
pelafalan huruf hijaiah, mencermati potongan kertas yang bertuliskan tulisan huruf
hijaiah, menirukan pelafalan huruf hijaiyah secara klasikal maupun individu secara

5