Page 2 - E-MODUL TERMODINAMIKA BERBASIS PBL
P. 2
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas
berkatNya saya dapat menyelesaikan e-modul pembelajaran fisika untuk
SMA/SMK ini. Penyusunan modul ini menggunakan materi “Termodinamika”
menggunakan pendekatan PBL (Problem Based Learning). Modul ini dapat
saya susun karena adanya pihak-pihak yang telah membantu. Oleh karena itu,
saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Indica Yona Okyranida, M.Pd
selaku dosen pembimbing inti dan Bapak Drs. Asep Setiadi, M.Pd
pembimbing teknik skripsi saya yang telah membimbing saya dalam
penyusunan modul ini.
Modul pembelajaran ini menggunakan pendekatan PBL (Problem Based
Learning), model pembelajaran ini melatih dan mengembangkan kemampuan
untuk menyelesaikan masalah yang berorientasi pada masalah otentik dari
kehidupan aktual siswa, untuk merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi.
kondisi yang tetap harus dipelihara adalah suasana kondusif, terbuka,
negosiasi, demokratis, suasana nyaman dan menyenangkan agar siswa dapat
berpikir optimal.
Modul ini saya susun untuk memenuhi tugas akhir saya. saya berharap
modul ini dapat bermanfaat bagi siswa untuk memudahkan siswa belajar
secara mandiri maupun belajar secara kelompok di kelas ataupun di luar kelas
serta menambah wawasan dan menjawab permasalahan yang dihadapi dalam
berbagai soal mengenai materi termodinamika. Dalam menyusun modul ini,
saya tidak terlepas dari kesalahan baik dalam penulisan kata maupun redaksi,
maka saya selaku penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun
bagi saya di masa yang akan datang.
ii
