Page 2 - HANDOUT ZURHIDAYATI

KATA PENGANTAR
Pembelajaran Biologi merupakan wahana untuk meningkatkan pengalaman,
keterampilan, sikap dan nilai serta tanggung jawab kepada lingkungan masyarakat, bangsa,

Negara, dan agama. Biologi biologi berkaitan dengan mencari tahu tentang alam secara

sistematis, pembelajaran sains sehingga pembelajaran Biologi bukan hanya penguasaan
kumpulan-kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep atau prinsip-prinsip saja

tetapi juga merupakan suatu proses penemuan.

Selain itu, Biologi merupakan mata pelajaran yang memiliki karakteristik berbeda
dengan mata pelajaran lain yang diajarkan disekolah. Objek biologi yang berupa hewan maupun

tumbuhan yang merupakan daya Tarik tersendiri untuk diperhatikan serta manarik minat
peserta didik unutuk mempelajarinya. Sehingga dapat diketahui bahwa kajian dari biologi

mencakup keseluruhan makhluk hidup itu sendiri.

Dalam proses pembelajaran yag dilakukan terkadang peserta didik mengalami kesulitan

dalam mencari sumber atau pengetahuan mengenai konsep Biologi itu sendiri, dan sangat
jarang adanya konsep yang mampu melatih siswa dalam konteks budaya local yang belum

ditarapkan oleh guru pada pembelajaran materi Ekologi. Dengan adanya Handout elektronik

berbasis etnosains ini diharapkan peserta didik mampu memahami materi Ekologi dalam

konteks budaya lokal yang dibuktikan dengan sains. Selanjutnya, Handout elektronik ini juga
sudah dilengkapi dengan tombol penghubung antar halaman yang dapat memudahkan siswa

dalam proses pembelajaran. Selain itu, pada Handout elektronik ini juga sudah dilengkapi
dengan video dan gambar yang dapat memudahkan peserta didik dalam memahami materi

pembelajaran tersebut.

Namun, penulis mangharapkan saran dan kritik dari pakar akademik untuk melakukan

peningkatan kualitas Handout elektronik ini. Semoga Handout elektronik ini bermanfaat bagi

pengguna

Pekanbaru, 18 Februari 2021

Penulis

i