Page 3 - E-Book Materi Kini Aku Menjadi Lebih Tertib
P. 3

Petunjuk




                                                          Penggunaan E-Book











                                                               Petunjuk Penggunaan











                             Bagi Peserta Didik                                                                      Bagi Guru










                Bacalah dan pahami materi yang                                                    Membantu peserta didik dalam
                       ada pada setiap kegiatan                                                             perencanaan proses

                                        belajar!                                                                  pembelajaran










                 Lakukanlah diskusi dengan teman

                   sebangkumu mengenai materi

                              yang disampaikan!                                                        Membimbing peserta didik
                                                                                                        dalam memahami konsep,

                                                                                                     menganalisis, dan menjawab

                                                                                                           pertanyaan (bila ada).


                   Kerjakanlah kuis yang terdapat
                  pada E-Book untuk mengetahui

                   sejauh mana kamu memahami

                       materi yang disampaikan!











                  Apabila ada materi yang belum

                     dipahami, silahkan bertanya

                                kepada gurumu!










                   Selamat belajar menggunakan
                       E-Book ini. Semoga dapat

                membantu memahami materi kini

                         aku menjadi lebih tertib.








                                                                                                                                                                ii
   1   2   3   4   5   6   7   8