Page 24 - Flipbook Model ELPSA

AKTIVITAS BELAJAR 2

B. Kekongruenan Dua Bangun Datar

Tujuan Pembelajaran
Pada aktivitas belajar 2, siswa diharapkan dapat:

G.21 Memahami dan menyajikan situasi masalah pada konsep kekongruenan dua bangun datar
menggunakan gambar bangun geometri, diagram, grafik atau tabel, dan berlaku sebaliknya.
. G.22 Menentukan nilai sisi atau sudut dengan membuat ekspresi matematis dari representasi
yang diberikan.

G.24 Menuliskan langkah-langkah solusi matematika dari kekongruenan yang disusun dengan jelas.
G.25 Menarik kesimpulan dari suatu prosedur penyelesaian masalah kekongruenan bangun datar.

 Pada aktivitas belajar 2, kamu akan memahami konsep kekongruenan dari

suatu konteks dalam kehidupan sehari-hari.

1. Siapkan uang kertas Rp 10.000 cetakan tahun 2010 dan 2016.

Perhatikan bentuk dan ukuran kedua uang tersebut.

2. Apakah uang-uang tersebut terlihat sama? Untuk memastikannya,

ukurlah besar setiap sisi dan sudut kedua uang tersebut
menggunakan penggaris dan busur derajat.

15