Page 5 - ALDA NOVITA SARI_2123022008_E-MODUL BESARAN DAN PENGUKURAN
P. 5

5
                                     SKENARIO PEMBELAJARAN



                           E-MODUL BESARAN DAN PENGUKURAN








                                                      FISIKA


                                   SMA/ Kelas X Semester Ganjil/ 3 X 45 Menit








                                               KOMPETENSI INTI



              3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
          prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
            teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
         kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
             pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
                                      minatnya untuk memecahkan masalah


         4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
         pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
                   dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan





          KOMPETENSI DASAR                                                  TUJUAN


       3.2 Menerapkan prinsip-prinsip       1. Untuk memahami alat ukur mistar & jangka sorong. (C1)
       pengukuran besaran fisis,            2. Untuk menjelaskan prinsip-prinsip pengukuran ketelitian (akurasi) dan ketepatan
                                            (presisi) alat ukur berupa mistar dan jangka sorong. (C2)
       ketepatan, ketelitian, dan angka
                                            3. Untuk mendemonstrasikan penggunaan alat ukur berupa mistar & jangka sorong. (C2)
       penting, serta notasi ilmiah. (C3)
                                            4. Untuk mengukur besaran fisis panjang menggunakan alat ukur berupa mistar dan
                                            jangka sorong berikut ketelitiannya. (C3)
       4.2 Menyajikan hasil pengukuran      5. Untuk memperagakan cara membaca skala, cara menghitung hasil pengukuran
       besaran fisis berikut ketelitiannya   menggunakan alat ukur berupa mistar dan jangka sorong. (C3)
                                            6. Untuk menunjukkan alat ukur berupa mistar dan jangka sorong. (P1)
       dengan menggunakan peralatan
                                            7. Untuk melakukan pengukuran besaran fisis panjang berikut ketelitiannya
       dan teknik yang tepat serta
                                            menggunakan peralatan berupa mistar, jangka sorong dan teknik yang tepat. (P2)
       mengikuti kaidah angka penting       8. Untuk menunjukkan data hasil pengukuran besaran fisis panjang berikut ketelitiannya
       suatu penyelidikan ilmiah. (P3)      serta mengikuti kaidah angka penting pada alat ukur mistar dan jangka sorong. (P3)






                                                                                                    NO HALAMAN
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10