Page 21 - Dinamika Rotasi
P. 21

b.  Menentukan T1
                        Lihat benda 1 dan dperoleh persamaan (2), sehingga dapat ditulis :
                           =        +      
                         1
                              1
                                      1
                                5
                           = (2 . ) + (2 . 10)
                         1
                                2
                           = (5) + (20)
                         1
                           =                   
                         1
                        Jadi, besar tegangan tali yang menahan benda 1 (T1) adalah 25 Newton

                    c.  Menentukan T2
                        Lihat benda 2 dan dperoleh persamaan (3), sehingga dapat ditulis :
                           =        −      
                         2
                               2
                                      2
                                         5
                           = (4. 10) − (4. )
                         2
                                         2
                           = (40) − (10)
                         2
                           =                  
                         2
                        Jadi, besar tegangan tali yang menahan benda 2 (T2) adalah 30 Newton

                   Nomor 2
                   Perhatikan uraian vektor pada sistem berikut !
                                                                              Diketahui :
                                                                              Massa bola pejal M = 2 kg
                                                                                   =  √     +     
                                                                                               2
                                                                                        2
                                                                                   =  √3 + 4
                                                                                       2
                                                                                            2
                                                                                   = √9 +  16
                                                                                   =  5           
                                                                                 =    sin  
                                                                                 
                                                                                 =   .   . sin   
                                                                                 
                                                                              Ditanya :
                                                                              a.  a = ........?
                                                                              b.  vB = .........? (cara konsep
                                                                                 Kinematika)
                                                                              c.  vB = .........? (cara konsep
                                                                                 Hk. Kekekalan EM)
                   a.  Menentukan besar percepatan (a) yang dialami bola pejal
                      Karena lintasan kasar, maka bola pejal menggelinding, sehingga bola pejal mengalami
                      gerak rotasi dan gerak translasi

                       -   Bola Pejal Berotasi
                           ∑   =      
                              =      
                           1
                                    2          
                                         2
                           (   .   ) = (      ) ( )
                                    3          
                                 
                               =    .      ...........................(1)
                                 

                   @2023 <TSC  The Learning in Innovation >                                            22
                            "
                                                "
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26