Page 40 - E-LKPD Project Based Learning Berbasis Literasi Kimia Pada Materi Makromolekul Sub Materi Karbohidrat

Rubrik Penilaian Sikap Ilmiah

Tabel 15. Rubrik Penilaian Sikap Ilmiah

No Sikap Ilmiah Skor Keterangan
1 Tanggung 1 Peserta didik tidak melaksanakan pekerjaan proyek tepat
Jawab waktu.
2 Peserta didik menyelesaikan sebagian besar pekerjaan
proyek tepat waktu.
3 Peserta didik menyelesaikan proyek tepat waktu
2 Berpikir Kritis 1 Peserta didik perlu bekerja sama dan membantu
kelompok memecahkan masalah.
2 Peserta didik bekerja sama dengan kelompok tetapi tidak
membantu memecahkan masalah.

3 Peserta didik bekerja sama membantu kelompok
memecahkan masalah.
3 Sopan Santun 1 Peserta didik tidak sopan atau tidak baik kepada sesama
anggota kelompok.
2 Peserta didik kurang sopan dan baik kepada sesama
anggota kelompok.
3 Peserta didik sopan dan baik sesama anggota kelompok.
4 Kerjasama 1 Peserta didik mulai bekerja tanpa membuat daftar tugas.
Peserta didik perlu belajar bagaimana mengatur jadwal
dan menentukan ketercapaian tujuan sesuai tenggang
waktu.
Peserta didik perlu belajar menetapkan peran dalam
kelompok.
Peserta didik perlu belajar bagaimana menggunakan
waktu dan menjalankan diskusi serta mengatur draf
proyek.

2 Peserta didik membuat daftar tugas dengan membagi
pekerjaan proyek antara anggota kelompok, tetapi tidak
detail atau tidak diikuti dengan cermat.
Peserta didik menetapkan jadwal untuk melakukan tugas
tetapi tidak mengikutinya dengan cermat.
Peserta didik menentukan peran dalam kelompok, tetapi
tidak mengikutinya atau peserta didik hanya memilih
satu ketua yang membuat sebagian besar keputusan.
Peserta didik biasanya menggunakan waktu dan
menjalankan diskusi dengan baik, tetapi terkadang
membuang waktu atau tidak teratur.

28
28