Page 43 - E-MODUL_MELLIA LAURA PITRI
P. 43
E-modul Quantum Learning
atihan
Petunjuk Soal.
Untuk mengetahui apakah Ananda telah menguasai materi pelajaran
pada Modul Elektronik (E-modul) ini, kerjakan tugas yang disediakan
dibawah ini !
1. Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah ….
a. Mempermudah pengenalan makhluk hidup
b. Memilih makhluk hidup yang dapat dimakan
c. Menentukan asal-usul makhluk hidup
d. Memberikan nama pada setiap makhluk hidup
2. Pemberian tata nama ganda diatur dalam Kode Internasional yang
disebut dengan ….
a. Binomial nomenklatur
b. Pengelompokan
c. Kunci determinasi
d. Klasifikasi
3. Urutan takson yang paling tepat untuk tumbuhan adalah ….
a. Divisi – kelas – familia – genus – spesies
b. Divisi – familia – kelas – genus – spesies
c. Filum – kelas – genus – spesies
d. Filum – familia – kelas – genus – spesies
4. Semakin dekat hubungan kekerabatan makhluk hidup, maka akan
semakin banyak ….
a. Perbedaan sifat
b. Keragamannya
c. Persamaan sifat
d. Keunikannya
5. Perhatikan kunci determinasi berikut!
1) a. Tumbuhan tidak mempunyai batang sejati ...............................Lumut
b. Tumbuhan mempunyai batang sejati ..................................................2
2) a. Tumbuhan sanggup menghasilkan bunga ............................................3
b. Tumbuhan sanggup menghasilkan organ yang berfungsi
bunga ...........................................................................................................4
3) a. Tumbuhan mempunyai satu keping forum ..........................Monokotil
b. Tumbuhan mempunyai dua keping forum .................................Dikotil
4) a. Daun menyerupai jarum dan mempunyai alat reproduksi berupa
runjung........................................................................................Coniferae
b. Daun berbentuk oval dan buah sanggup .............................. Gnetinae
Kunci determinasi untuk tanaman ketela pohon (Manihot utilissima)
yakni ....
a. 1b-2a-3b
b. 1b-2a-3a
c. 1a-2b-4a
d. 1a-2b-4b
Kelas VII SMP 37
