Page 2 - E-Modul PBL-STEM Getaran Gelombang dalam Gempa Bumi dan Tsunami_Neat
P. 2

KATA PENGANTAR


                         Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmatNya, E-modul

                  ‘’Menganalisis Getaran dan Gelombang dalam Fenomena Alam Gempa Bumi, Tsunami
                  dan  Kebisingan  Laut  berbasis  Problem  Based  Learning  –  STEM’’  untuk  kelas  VIII

                  SMP/MTs Semester II dapat tersusun dengan baik.

                         E-modul ini disusun untuk membantu siswa dalam memahami dan menguasai
                  materi  Getaran,  Gelombang  dan  Bunyi.  E-modul  yang  disajikan  berbasis  Science,

                  Technology,  Engineering  and  Mathematics  dengan  model  Problem  Based  Learning
                  (PBL), sehingga dapat memicu siswa untuk meningkatkan keterampilan menganalisis.

                         Bidang  ilmu  biologi  dipakai  sebagai  landasan  pembahasan  bidang  ilmu  yang

                  lainnya. Makhluk hidup digunakan sebagai objek untuk menjelaskan prinsip-prinsip dasar
                  yang mengatur alam seperti objek alam dan interaksinya, energi dan keseimbangannya,

                  dan lain-lain. Melalui pembahasan menggunakan bermacam bidang ilmu dalam rumpun
                  ilmu pengetahuan alam, pemahaman utuh tentang alam yang dihuninya beserta benda-

                  benda alam yang dijumpai di sekitarnya dapat dikuasai oleh siswa SMP/MTs.

                         E-modul ini disusun mengacu pada pembelajaran IPA secara terpadu dan utuh,
                  sehingga  setiap  pengetahuan  yang  diajarkan  pembelajarannya  dilanjutkan  sampai

                  membuat siswa terampil dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya, dan sikap
                  sebagai makhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya

                  melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab. E-modul ini menjabarkan usaha minimal
                  yang  harus  dilakukan  siswa  untuk  mencapai  kompetensi  yang  diharapkan.  Siswa

                  diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas

                  disekitarnya.  Peran  guru  sangat  penting  untuk  membimbing  dan  memfasilitasi  siswa
                  untuk belajar IPA, termasuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan

                  ketersediaan kegiatan pada modul ini.


                                                                            Malang,   Maret 2025




                                                                            Penulis










                                                            i
   1   2   3   4   5   6   7