Page 17 - E-MODUL STATISTIKA PENDIDIKAN
P. 17

b.  Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara bebas,
                     yaitu peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara
                     yang  berisi  pertanyaan  yang  akan  diajukan  secara
                     spesifik, dan hanya memuat poin-poin penting masalah
                     yang ingin digali dari responden.

                  2.   Angket (Kuesioner)
                       Angket  adalah  daftar  pertanyaan  atau  pernyataan
                  yang  didistribusikan  untuk  diisi  dan  dikembalikan  atau
                  dapat juga dijawab di bawah pengawasan peneliti. Timothy
                  dkk  (2005:  321)  menyatakan  bahwa  “Angket  adalah
                  sekumpulan  pertanyaan  yang  diberikan  dalam  format
                  tertulis”.  Beberapa  hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam
                  penyusunan  angket  menurut  Sekaran  (dalam  Sugiyono,
                  2007:163) terkait dengan prinsip penulisan angket, yaitu :
                  a.  Isi  dan  tujuan  pertanyaan  artinya  jika  isi  pertanyaan
                     ditujukan untuk mengukur maka harus ada skala yang
                     jelas dalam pilihan jawaban.
                  b.  Bahasa  yang  digunakan  harus  disesuaikan  dengan
                     kemampuan responden. Tidak mungkin menggunakan
                     bahasa yang penuh istilah-istilah bahasa Inggris pada
                     responden yang tidak mengerti bahasa Inggris, dsb.
                  c.  Tipe  dan  bentuk  pertanyaan  apakah  terbuka  atau
                     tertutup.  Jika  terbuka  artinya  jawaban  yang  diberikan
                     adalah  bebas,  sedangkan  jika  pernyataan  tertutup
                     maka responden hanya diminta untuk memilih jawaban
                     yang disediakan.

                  3.   Observasi/ Pengamatan
                       Observasi  dilakukan  untuk  memperoleh  informasi
                  tentang  kelakuan  manusia  seperti  terjadi  dalam
                  kenyataan.  Menurut  Lynda  M.  Baker  (2006:  172),
                  “Observasi  adalah  suatu  teknik  pengumpulan  data  yang
                  kompleks  karena  memerlukan  peneliti  yang  dapat
                  memainkan  sejumlah  peran  dan  menggunakan  kelima


                                                       Statistika Pendidikan    9
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22