Page 167 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 167

MODUL AJAR
                                                   ANALISIS DATA

                                                 INFORMASI UMUM


            I.  IDENTITAS MODUL
                 Nama Penyusun            :  DEWI PUTRIANA, S.Pd.
                  Satuan Pendidikan       :  SMA
                 Fase / Kelas             :  E - X (Sepuluh)
                 Mata Pelajaran           :  Informatika
                 Alokasi Waktu            :  3 x 2 JP

                 Tahun Penyusunan         :  2024

            II.  KOMPETENSI AWAL
                 Analisis Data (AD) berkaitan dengan hampir semua elemen informatika terutama Algoritma
                 dan Pemrograman, Teknologi Informasi dan Komunikasi, serta Dampak Sosial Informatika.
                 Dalam melakukan analisis data, alat dan teknologi informasi diperlukan agar data bisa diolah.
                 Pengolahan ini juga akan lebih mudah jika dilakukan menggunakan bantuan pemrograman.
                 Dari pengolahan data ini juga, aspek privasi data dan keamanan data perlu diperhatikan sebagai
                 dampak sosial dari penerapan ilmu informatika.


            III. PROFIL PELAJAR PANCASILA
                 Mandiri dan Kreatif, harus dapat menerapkan memahami konsep tentang data, sumber data
                 dan informasi dengan mengeksplore beberapa kasus yang ada/ diberikan

                 Bergotong royong, mengerjkan tugas analisis data dengan bekerjasama dengan anggota
                 kelompok yang lain


            IV.  SARANA DAN PRASARANA
                 1. Gawai                   4. Buku Teks                 7. Handout materi

                 2. Laptop/Komputer PC      5. Papan tulis/White Board   8. Infokus/Proyektor/Pointer
                 3. Akses Internet          6. Lembar kerja              9. Referensi lain yang mendukung


            V.  TARGET PESERTA DIDIK
                 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
                 ajar.


            VI.  MODEL PEMBELAJARAN
                 Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
                 (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).
   162   163   164   165   166   167   168   169   170   171   172