Page 270 - Modul Ajar Informatika SMA XII

Aktivitas SAP-K11-12-U: Merancang Algoritma Pengelolaan Donor Darah
Berdasarkan deskripsi permasalahan di atas, secara individu, definisikanlah permasalahan dan
rancanglah algoritma solusi dari permasalahan tersebut. Kalian dapat membuka kembali bahan
belajar yang terkait tentang pengelolaan donor darah yang menjadi domain permasalahan yang
diberikan.
Dokumentasikanlah setiap langkah yang kalian kerjakan, termasuk apay ang aklian hasilkan dalam
Bkuu Kerja aklian. Setelah kalian selesai merancang algoritma, secara berpasangan, saling tukarkan
algoritma kalian. Setelah itu, telusurilah algoritma teman kalian dan cek apakah algoritma tersebut
sudah benar atau belum. Apabila belum benar, secara bersamasama, diskusikanlah apa yang dapat
diperbaiki dari rancangan algoritma kalian. Jangan lupa untuk membandingkan solusi yang telah
kalian hasilkan. Apabila solusi kalian berbeda, tapi sama-sama menghasilkan jawaban yang benar,
bandingkanlah kedua solusi tersebut.

Aktivitas Berpasangan
Aktivitas SAP-K11-13: Membuat Program Pengelolaan Donor Darah
Sekarang, secara individu, implementasikanlah algoritma yang telah kalian rancang dalam bentuk
program dengan menggunakan bahasa pemrograman yang telah kalian kuasai. Sebelum program
kalian kompilasi, secara berpasangan, saling tukarkan kode program kalian dan cek apakah kode
program tersebut sudah ditulis dengan benar. Setelah itu, kompilasi kode tersebut menjadi program,
dan ujilah program teman kalian dengan kasus uji yang kalian rancang. Apabila program teman
kalian belum menghasilkan jawaban yang benar, sampaikanlah kepada teman kalian agar ia dapat
memperbaiki kode program tersebut hingga menghasilkan jawaban yang benar. Setelah selesai,
presentasikanlah hasil kerja kalian di depan kelas, mengikuti petunjuk dari guru.

Aktivitas Berpasangan
Aktivitas SAP-K11-14-U: Merancang Algoritma Persilangan Tanaman
Berdasarkan deskripsi permasalahan di atas, secara individu, definisikanlah permasalahan dan
rancanglah algoritma solusi dari permasalahan tersebut. Kalian dapat membuka kembali bahan
belajar yang terkait tentang persilangan tanaman yang menjadi domain permasalahan yang
diberikan. Dokumentasikanlah setiap langkah yang kalian kerjakan, termasuk apay ang kalian
hasilkan dalam Buku Kerja kalian.
Setelah kalian selesai merancang algoritma, secara berpasangan, saling tukarkan algoritma kalian.
Setelah itu, telusurilah algoritma teman kalian dan cek apakah algoritma tersebut sudah benar atau
belum. Apabila belum benar, secara bersama-sama, diskusikanlah apa yang dapat diperbaiki dari
rancangan algoritma kalian. Jangan lupa untuk membandingkan solusi yang telah kalian hasilkan.
Apabila solusi kalian berbeda, tapi sama-sama menghasilkan jawaban yang benar, bandingkanlah
kedua solusi tersebut.

Aktivitas Berpasangan
Aktivitas SAP-K11-15: Membuat Program Persilangan Tanaman
Sekarang, secara individu, implementasikanlah algoritma yang telah kalian rancang dalam bentuk
program dengan menggunakan bahasa pemrograman yang telah kalian kuasai. Sebelum program
kalian kompilasi, secara berpasangan, saling tukarkan kode program kalian dan cek apakah kode
program tersebut sudah ditulis dengan benar. Setelah itu, kompilasi kode tersebut menjadi program,
dan ujilah program teman kalian dengan kasus uji yang kalian rancang. Apabila program teman
kalian belum menghasilkan jawaban yang benar, sampaikanlah kepada teman kalian agar ia dapat
memperbaiki kode program tersebut hingga menghasilkan jawaban yang benar. Setelah selesai,
presentasikanlah hasil kerja kalian di depan kelas, mengikuti petunjuk dari guru.