Page 587 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 587

4  : ……………………….

                   Kelas                   : ……………………….
                   Tahun Ajaran    : ……………………….
                   Petunjuk!

                   Membandingkan  Menelaah  tiga  pasal   UU ITE





                   Jenis Aktivitas: Kelompok
                   No Aktivitas: DSI-K12-08

                   Pada  aktivitas  ini, kalian  diminta  untuk  menelaah   tiga pasal  yang telah
                   disampaikan    pada   pembahasan     diatas.   Berdasarkan    hasil penelaahan
                   tersebut,    diskusikan  dengan  ternan  dan buatlah  daftar perilaku   yang
                   kelihatannya    sederhana    at au  dianggap   oleh  kalian bukan    hal   berbahaya
                   tetapi    sebenarnya     dapat    dikategorikan melanggar  Undang-Undang  ITE.
                   Selanjutnya  coba buat paparan  kreatif dengan menggunakanberagam peraga  at au
                   program  aplikasi presentasi  untuk  menyampaikan   hasil penelaahan    di  depan
                   kelas  dan  diskusikan   dengan   ternan-ternan yang lain.
                   Jangan  lupa  untuk   mencatat   semua  hasil  penelaahan    dan  diskusi tersebut  pada
                   Jurnal  Aktivitas Siswa.


                                     LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)


                   Anggota Kelompok
                                  1  : ……………………….

                                  2  : ……………………….
                                  3  : ……………………….

                                  4  : ……………………….
                   Kelas                   : ……………………….

                   Tahun Ajaran    : ……………………….
                   Petunjuk!
                   Penerapan UU ITE





                   Jenis Aktivitas: Kelompok

                   No Aktivitas: DSI-K12-09
                   1.  Jawablah  pertanyaan   berikut  ini kemudian  catatlah  dalam Jurnal Aktivitas
                      Siswa.
   582   583   584   585   586   587   588   589   590   591   592