Page 60 - Modul Ajar Informatika SMA XII

program (program construction). Dalam konstruksi program, siswa menyelesaikan
persoalan dan memikirkan kode solusinya. Kemampuan untuk memakai kode yang sudah
ada untuk menyelesaikan solusi sering kali dibutuhkan di masa depankarena makin banyak
kode yang tersedia.

Kegiatan Penutup (15 Menit)

 Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.

 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-3

Proyek Web Scraping
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
 Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran

 Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
 Kegiatan ini ialah kegiatan utama di unit Analisis Data, yaitu tentang koleksi data. Setelah
mengenal Google Colab dan Python, siswa diajak membuat proyek kecil untuk mengoleksi
data dari sebuah website lowongan pekerjaan melalui aktivitas AD-K10-03-P (Proyek Web
Scraping). Langkah pengoleksian data dijelaskan secara umum melalui alur proses web
scraping yang diperlihatkan melalui Gambar 6.13 Buku Siswa. Guru dapat menjelaskan alur
ini terlebih dahulu sebelum masuk ke detail setiap kegiatan.

 Di akhir proyek, siswa diajak untuk membandingkan hasil web scraping ini dengan halaman
web lowongan pekerjaan yang asli. Diperlihatkan bahwa data lowongan pekerjaan di web
aslinya dengan berbagai informasi yang mungkin cenderung berlebihan, di program web
scraping ini data diperlihatkan secara lebih ringkas. Dari ringkasan hasil koleksi data ini,
proses pengolahan atau analisis data dapat dilanjutkan secara lebih mudah. Hal ini menjadi
salah satu keuntungan dari proses koleksi untuk meringkas data (summarize).

Kegiatan Penutup (15 Menit)

 Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.

 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-4