Page 19 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

ExploItatIon pédagogIquE

Activité 11 [Unité 0 Piste 20] (15’) C. (5’) Pour finir, l’élève pourra ajouter d’autres
A. (5’) L’élève doit chercher les mots dont il termes français qu’il/elle connaît.
arrive à comprendre le sens, car il s’agit d’une liste
de mots transparents. Activité 12 (5’) : Le professeur fera observer le
dessin aux élèves. Ils devront l’associer avec un
B. (5’) Ici, il devra comparer la prononciation de mot de l’activité 10. Ensuite il lira la comptine.
ces mots en français et en polonais. Pour cela, le Corrigés : La crêpe.
professeur fera écouter l’enregistrement.

Le blog de Victor, Chiara, Ania et Lucas

Le professeur commencera par expliquer le contexte du voyage des quatre personnages en France, puis
il leur expliquera la création du blog afin de partager des idées de productions utiles, suite à l’apprentis-
sage des compétences et des contenus de chaque unité. Dans cette unité de départ, Victor, Chiara, Ania
et Lucas suggèrent de réaliser un album pour présenter les images ou photos les plus représentatives
de la France pour chacun d’eux. Le projet consiste donc à élaborer un album personnel avec sa fiche
d’identité, de trouver un titre à l’album, de préférence en français, puis de coller les images de manière
créative et sympathique en les mêlant à des mots français ayant du sens pour eux. ExploItatIon pédagogIquE
Conseils pour l’élaboration :
• La recherche des photos et la recherche du montage et des mots devra se faire avant la séance au
cours de laquelle l’élève réalisera l’album.
• Il faudra bien faire attention à ce que les élèves utilisent les contenus listés en bas de page. Niveau 1 – Unité 0

Grille d’évaluation du projet (auto-évaluation élève et évaluation par le professeur)

Élève Professeur
Je suis capable de… A F J A F J

1. Autonomie et initiative
a. Trouver seul(e) des photos sur la France

b. Trouver un titre pour l’album
2. Expression culturelle et artistique
c. Sélectionner les meilleures photos pour l’album

d. Faire un montage-photo original sur l’album
e. Disposer les photos et les mots représentatifs de manière artistique

3. Compétence en communication linguistique
f. Compléter correctement la fiche d’identité

g. Écrire correctement un titre en français
h. Écrire correctement les mots représentatifs de la langue française

Total .... .... .... .... .... ....

A = 3 pts / F = 2 pts / J = 1 pt
Total élève = … / 24 pts ; Total professeur = … / 24 pts
Mutualisation des projets : Le professeur pourra créer une bibliothèque d’albums dans la classe que les
élèves pourront actualiser quand ils le souhaiteront.

Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023 19