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Cahier d’activités transcriptions

Phonétique, Exercice 7 24 Unité 3
Fille : Alors, Eugénie ? Ce séjour ? Leçon 1, Compréhension orale 29
Eugénie : Un peu déçue...
Fille : Sérieux ?! Tu n’as pas aimé Périgueux ? Lucas : Vous êtes sur Hashtag FM ! C’est l’heure de la rubrique
Eugénie : Trop ennuyeux... cuisine avec Maya. Bonjour Maya !
Fille : Et Rezé ? Maya : –Bonjour Lucas !
Eugénie : Trop peuplé ! Lucas : Bon, qu’est-ce que tu nous proposes aujourd’hui ?
Fille : Et Évreux ? Maya : Les roses des sables !
Eugénie : Trop dangereux ! Lucas : Les roses des sables ?! Qu’est-ce que c’est ?
Fille : Euh... Et le retour ? Maya : Une recette de dessert super facile, comme d’habitude !
Eugénie : A-ffreux: deux heures de retard ! Lucas : Ok, explique-nous !
Maya : Pour cette recette, il faut du chocolat, du beurre, du
sucre et des céréales...
Apprendre à apprendre, Exercice 6 25 Lucas : Quelles céréales ?
Maya : Des corn flakes, les céréales du petit-déjeuner...
CLE International
Maria : Je suis allée à Montpellier, dans le sud de la France. J’ai Lucas : Ah ok... Et qu’est-ce qu’il faut d’autre ?
vu le Jardin des plantes mais je n’ai pas visité la cathédrale. Maya : C’est tout Lucas !
J’ai pris un verre place de la Comédie avec des amis français Lucas : C’est tout ?! Et qu’est-ce qu’il faut faire ?
et nous avons visité le centre-ville. J’ai aussi fait du kayak ! J’ai Maya : Alors d’abord, on casse le chocolat en petits morceaux...
adoré la ville ! Lucas : Attends Maya, quelle quantité de chocolat on utilise ?
Damian : Moi, je suis allé chez un ami français, à Strasbourg ! Maya : Une tablette de chocolat... Environ 200 g de chocolat quoi !
J’ai rencontré sa famille. Nous avons fait une super balade en Lucas : Miam !
bateau et nous sommes allés au karaoké. J’ai aussi mangé du Maya : –Ensuite, je mets le chocolat et le beurre dans une
munster, un fromage de la région. Je n’ai pas aimé ça…
casserole ou au micro-ondes et quand le chocolat a fondu,
j’ajoute deux cuillères à soupe de sucre et je mélange bien... Après,
Entraînement au DELF, Exercice 1 26 dans un saladier, je verse le chocolat et le sucre sur les céréales.
Lucas : Les corn flakes !
Votre attention s’il vous plaît. En raison du mauvais temps, Maya : Oui, voilà ! Je mélange doucement et je fais des petits
la circulation des trains est très perturbée sur l’ensemble du tas avec mes mains... en forme de « roses ». Je mets ces
réseau. Le train pour Marseille Saint-Charles numéro 6529 est petites « roses des sables » sur une grande assiette... Et enfin
supprimé et le train numéro 6320 pour Paris gare du Nord est je les mets au frigo pendant deux heures...
annoncé avec un retard de 30 minutes. Nous vous prions de Lucas : Deux heures ?! Pourquoi ? J’ai faim moi !
nous excuser pour la gêne occasionnée. Maya : Le chocolat est mou, sinon, Lucas !
Lucas : Ah, ok... J’attends deux heures... Et après ?
Entraînement au DELF, Exercice 2 27 Maya : Ben après c’est fini ! On se régale !
Lucas : Aaaaah ! Merci Maya !
La Belgique est à l’honneur sur notre station ! Cette semaine,
jouez avec Radio Toulouse et passez un fabuleux week-end à 30
Bruxelles ! À gagner : un vol aller-retour pour deux personnes, Leçon 2, Compréhension orale
départ de Paris, et deux nuits à l’hôtel trois étoiles Le Prince, situé Présentateur : Hashtag FM, il est 15 heures 30, nous
en plein cœur de la capitale belge : un séjour d’une valeur de plus retrouvons Suzana pour une nouvelle enquête. Aujourd’hui,
de 2 500 euros ! Alors, allez vite sur notre site radiotoulouse.com enquête sur le gaspillage alimentaire au lycée Paul Valéry...
et répondez aux questions de notre grand jeu concours ! Suzanna : On parle beaucoup du scandale du gaspillage

alimentaire en France. Au lycée Paul Valéry, dans le nord du
Entraînement au DELF, Exercice 3 28 pays, la lutte contre ce gaspillage est une priorité. Le directeur
a décidé, il y a trois ans, d’agir contre ce gaspillage. Il a apporté
Dialogue 1 des modifications dans le fonctionnement de l’établissement.
Garçon : Excusez-moi, je suis perdu... Je cherche la station de Par exemple, le service de restauration du lycée propose
bus Victor-Hugo pour aller dans le centre-ville. maintenant des quantités plus petites de nourriture. Les élèves
Homme : Prenez la première rue à gauche : la station de bus est mangent moins, mais mieux ! Autre changement important, les
devant le musée. lycéens l’habitude de toujours prendre des morceaux de pain
Garçon : Ah très bien ! Merci beaucoup ! avec leur repas au self, mais ils ne le mangent pas. Eh bien,
Dialogue 2 ils ont arrêté. Ils savent maintenant que c’est du gaspillage
alimentaire ! Enfin, originalité du lycée Paul Valéry : les élèves
Garçon : Oh là là ! Je n’arrive pas à fermer ma valise... récupèrent les restes de repas et les donnent... aux poules !
Fille : Tu veux la mienne ? Elle est plus grande. Les animaux se régalent des épluchures des légumes et des
Garçon : Ah oui, merci ! C’est sympa ! miettes des repas chaque midi. Un exemple à suivre ? Suzanna
Dialogue 3 Delnar pour Hashtag FM.
Fille : Je suis vraiment désolé pour mon retard, j’ai eu un
problème de transport... 31
Homme : Ne t’inquiète pas, ce n’est pas grave ! Leçon 3, Compréhension orale
Dialogue 4 Cliente : Bonjour madame !
Fille : On va à la piscine cet après-midi ! Tu viens avec nous ? Vendeuse : Bonjour mademoiselle ! Bienvenue dans notre
Garçon : C’est gentil mais je ne peux pas... Je suis trop fatigué ! magasin Bio et Zen !

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