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c’è post@ per te! 6

So già...

...czyli co juz potrafie!

 stosować słownictwo związane z Internetem: l’applicazione, il blog, il browser, la cartella, cercare in In-
ternet, la chat, la chiavetta USB, cliccare, il copyright, digitare, l’emoticon, essere on line (in linea), il do-
cumento (file), il filmato, le immagini in 3D, il mondo virtuale, il motore di ricerca, la parola chiave, la pas-
sword, la passeggiata virtuale, la posta elettronica (e-mail), premere enter, i risultati della ricerca, scaricare
(download), il segnalibro, la simulazione, il sito, il tag, il wiki, il virus, una visita virtuale

 nazwać urządzenia multimedialne: il computer, il tablet, lo smartphone, lo scanner, la stampante, il cari-
cabatteria, lo schermo, il mouse, la tastiera, la chiavetta

 zrozumieć komunikaty na portalach społecznościowych: cliccare ‘mi piace’, la lista amici, cercare perso-
ne, le notizie, gli eventi, pubblicare un post, le richieste di amicizia, commentare, condividere, iscriversi al
gruppo, postare, il profilo, i social, taggare

 zrozumieć komunikaty związane z siecią komórkową / internetową: Qua non c’è rete (campo)! Qui non
prende! Non c’è connessione!

 nazwać główne zabytyki w Warszawie: il Museo Chopin, la Colonna di Sigismondo III Vasa, il Parco Lazien-
ki, la Biblioteca dell’Università di Varsavia, la Città Vecchia, il Palazzo della Cultura e della Scienza, lo Stadio
Nazionale, il monumento a Nicolò Copernico

 stosować przyimki i zaimki nieokreślone:
Aggettivi: ogni, qualche, qualsiasi / qualunque
Pronomi: niente / nulla, ognuno, qualcosa, qualcuno
Aggettivi e pronomi: abbastanza, alcuni/-e, ciascuno, molto, nessuno, poco, troppo, tutto

 stosować formy nieregularne rzeczowników:
• męskich zakończonych na -a, -ista, -ma, -amma, -eta/-ota, np. il collega – i colleghi, il dentista – i dentisti,
il problema – i problemi, il poeta – i poeti
ale la collega – le colleghe, la dentista – le dentiste
• żeńskich zakończonych na -i/-si, np. la crisi – le crisi
• skróconych, np. la moto – le moto
• zakończonych na samogłoskę akcentowaną, np. la città – le città

 stosować formy nieregularne rzeczowników: l’uomo – gli uomini, l’uovo – le uova, il paio – le paia

 stosować formy nieregularne przymiotników, np. viola, rosa, blu, lilla, arrosto, pop, snob

 użyć poprawnych form słów obcego pochodzenia, np. il virus – i virus, lo yogurt – gli yogurt, il würstel –
i würstel

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