Page 18 - Modul Ajar_08_Elemen_06.02

1) Menganalisis permintaan selektif di pasar yang relevan

2) Menganalisis kebutuhan utama pasar bersangkutan

l
3) Mengidentifikasi pasar sasaran yang potensia

4) Evaluasi permainan

5) Identifikasi segmen pasar

6) Menentukan pasar bersangkutan (pasar relevan)

Urutan yang benar langkaj-lang melakukan analisis pasar.
A. 1. 3. 5. 2. 4. 6
B. 3, 5, 1, 2 ,4, 6
C. 5, 3, 1, 2, 4, 6
D. 2, 4, 6, 1, 3, 5
E. 6, 5, 4, 3, 2,1,

B. ISIAN ( ESAI )

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Konsumen akan menyukai produk dengan kualitas dan kinerja yang baik
adalah ….
2. Bawaan dasar biologis setiap insan dan tidak bisa direkayasa oleh pemasar,
bersifat internal adalah ...
3. Saluran yang digunakan produsen untuk menyalurkan barang tersebut dari
produsen sampai ke konsumen atau pemakai industri adalah……
4. Mmeningkatkan omset penjualan adalah tujuan ……
5. Langkah awal yang harus dilakukan dalam melakukan analisis pasar
adalah ……..

R. Pengayaan dan Remedial

1. Siswa dengan capaian belajar tinggi melakukan pengayaan dengan melakukan diskusi
dengan petunjuk sebagai berikut:

Petunjuk :
1. Bentuk kelompok diskusi
2. Setiap kelompok teridiri maksimum 5 siswa
3. Setiap kelompok membuat makalah mengenai “Pentingnya melakukan konsep dan
Lingkup pemasaran serta analisis pasar untuk pemasaran offline maupun Online”
4. Tugas diselesaikan dalam waktu 2 minggu terhitung mulai tugas diberikan oleh guru.
5. Siswa diwajibkan presentasi di depan kelas.

2. Berdasarkan hasil analisis tes tertulis , peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk:
a) bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%;
b) belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%; dan
c) pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50%.