Page 59 - Workbook 1b Final

La niña y el chicle #9

Hay una niña. La niña se llama Andrea. 59 59

Andrea tiene el pelo largo y bonito. Andrea va a la escuela.
Va a la clase. Se sienta en la mesa.
1. Hay— there is Hay un chico malo en la clase. El niño se llama Jake.
2. Va a— goes to El chico es travieso. El niño está aburrido en la clase.

3. Pelo largo— long hair El niño tiene chicle en la mochila. El niño agarra el chicle y lo pone en
la boca. El niño mastica chicle. Jake mastica y mastica.
4. Bonito— pretty
El niño tiene un problema. El niño está súper aburrido en la clase.
5. Niño malo— bad boy
El niño ve el pelo largo de Andrea. El niño tiene una idea.
6. Está aburrido— is bored
El niño agarra el chicle y lo pone en el pelo de Andrea. ¡Andrea tiene
7. Mastica chicle– chews gum chicle en el pelo! Andrea está súper furiosa.

8. Ve— sees El niño se ríe: “ja ja ja” ¡Oh, no, oh no!
9. Lo pone— puts it Andrea toca el pelo y toca el chicle. La niña está furiosa.
10. Toca— touches Andrea corre a la casa. Andrea necesita champú.

Decide whether the following statements
are true or false according to the story.

1. La niña se llama María. ___________ 6. La niña mastica chicle. ___________

2. La niña tiene pelo largo y bonito. 7. El niño Jake mastica chicle. ___________

___________ 8. El niño pone chocolate en el pelo de la

3. La niña va a la escuela ___________ niña. ___________

4. La niña va a la casa del perro. 9. La niña tiene chicle en el pelo.

___________ ___________

5. El chico malo está aburrido. ___________ 10. La niña corre a la casa. ___________