Page 23 - АиФ-Сити
P. 23

City               21


          Что делать после уроков?







          ВЫБИРАЕМ КРУЖОК, СЕКЦИЮ, ХОББИ





          Осенью дети идут не                чем слова о том, что хореография улучша-
          только в школу, но и в             ет осанку.
          различные секции и
          кружки. Чем занять детей           Выявляем способности
          после школы, чтобы это               В этом поможет создание среды, в ко-
          пошло на пользу, а не во           торой ребёнок чувствует себя безопасно
                                             и физически, и эмоционально. Для этого
          вред?                              ему  необходим  доверительный  контакт
                                             со  значимыми  взрослыми  и  сверстни-
                                             ками. Если безопасной среды у ребёнка
                                             нет, то все усилия его психики будут на-
                                             правлены на то, чтобы её обрести. Тут уж
                                             не  до  творческой  реализации.  Но  ког-
                                             да такая среда есть, то все эти процессы
                                             пойдут сами собой.
                                               Нащупать сильные стороны своего ре-
                                             бёнка можно только эмпирическим путём,
                                             пробуя  разные  виды  активности.  Очень
                                             важно  при  этом  давать  обратную  связь:
                                             говорить, что получается хорошо, а что не
                                             очень.  Причём  важно  не  просто  бросать
                 Ирина Подстрыкина,          ребёнку ничего не значащие похвалы ти-
               частный детский психолог      па  «молодец»,  а  замечать  его  реальные
                                             достижения. Можно сказать так: «Здоро-
                                             во, что ты умеешь прикладывать усилия
                                             и не сдаёшься, даже когда с первого раза   ВАЖНО!
            Ваш  ребёнок,  как  героиня  знамени-  что-то не получилось». Или так: «Можешь   Заставлять ребёнка чем-то заниматься
          тых стихов Агнии Барто, хочет ходить на   собой гордиться, ведь ты смог выполнить
          все кружки разом? Или, наоборот, кроме   этот сложный элемент на гимнастике, ко-  против его желания бессмысленно. Это
          смартфона,  ничем  не  интересуется?  Или   торый раньше не давался». Когда ребёнок   пользы не принесёт, зато может ухудшить
          не прочь чем-то заняться, но не знает чем?   поверит в свои силы, он не будет бояться
          А  может,  просто  боится  или  стесняется?   пробовать себя в разных сферах и посте-  ваши взаимоотношения с детьми.
          Какую помощь в этих случаях могут ока-  пенно найдёт занятие по душе.
          зать родители?
                                             «Драмкружок, кружок по
          Чьё желание важнее?                фото»                              ше  разных  активностей,  то  и  это  непло-  тересную книжку, посмотрели интересный
                                                                                хо.  Постарайтесь  договориться,  сколько   фильм – поделитесь с детьми впечатлени-
            Кружки и секции – это не просто способ   Сколько именно кружков и секций вы-  именно будет длиться каждый его позна-  ями, нарисовали на мастер-классе картину
          отвлечь ребёнка от улицы и смарт¬фона,   брать, зависит не только от возраста ре-  вательный  курс.  Но  это  не  должно  быть   – похвастайтесь. Расскажите детям о том,
          но  и  важный  инструмент  для  решения   бёнка, количества и сложности школьных   всего  несколько  занятий,  так  нельзя  до-  что вы по-настоящему любите, это поможет
          многих задач. Поэтому, прежде всего ро-  уроков, но прежде всего от самого ребён-  биться результата. Если же ребёнку кате-  им влюбиться в жизнь.
          дители должны подумать, каких целей он   ка. Есть дети с высоким темпом работы,   горически не нравится кружок или секция,
          бы хотел достичь с помощью этого инстру-  они  легко  переключаются  с  одной  дея-  которую вы выбрали, водить его туда на-  Как составить грамотное
          мента. Но тут как раз и возникает ловушка.   тельности на другую, и им не нужно много   сильно не стоит.  расписание
          Родители могут ждать от ребёнка одного,   времени на адаптацию. А есть дети с дру-
          а он сам может хотеть другого. Если ваша   гим типом нервной системы, у них процес-  Начните с себя         • Наращивайте интенсивность допол-
          цель – вырастить самостоятельного чело-  сы  возбуждения  идут  быстро,  а  процес-                      нительных занятий постепенно, не добав-
          века, который умеет делать собственный   сы торможения – медленно, им требуется   Часто родители жалуются: ребёнок ни-  ляйте сразу много разных активностей.
          выбор и отстаивать свои интересы, то с са-  больше отдыха. Также есть ребята, кото-  чего не хочет, ничем не интересуется. За-  • Оставляйте гигиенические паузы, ми-
          мого раннего возраста следует прислуши-  рым вхождение в новую деятельность да-  думайтесь,  почему  так  происходит.  Глав-  нимум  1  час  после  школьных  занятий  и
          ваться к его мнению.               ётся с трудом. Поэтому единого совета нет.   ный  мотиватор  развития  ребёнка  –  при-  между  кружками,  чтобы  ребёнок  не  был
            Конечно,  взрослые  могут  порекомен-  Понаблюдайте  за  своим  ребёнком,  если   мер  родителей.  За  способность  копиро-  физически и психически перегружен.
          довать,  посоветовать,  от  чего-то  предо-  затрудняетесь сделать выводы самостоя-  вать поведение взрослых у детей отвечают   • Каждый день должно быть свобод-
          стеречь. Но оставьте выбор за ребёнком.   тельно, посоветуйтесь с детским психоло-  зеркальные нейроны. И если ребёнок пас-  ное время для игр, общения со сверстни-
          Пусть он сделает свои собственные откры-  гом.                        сивен, возможно, ему просто нечего «зер-  ками – это не менее важно для развития,
          тия  и  ошибки,  это  наиболее  безопасная   Что  лучше:  регулярно  менять  кружки   калить». Если вы после работы лежите на   чем  посещение  кружков.  Игровая  дея-
          территория для них.                или годами посещать один и тот же? Тут   диване с гаджетом, то почему бы точно так   тельность – ведущая для детей младшего
            Обсуждая  с  ребёнком  варианты,  по-  всё зависит от поставленной цели и тем-  не поступать и вашим детям?  школьного возраста, именно она помога-
          старайтесь  услышать  его,  понять,  к  че-  перамента. Если ваш ребёнок много лет   Универсальный совет: сначала сами за-  ет психике развиваться наилучшим спо-
          му он стремится. Ведь только будучи по-  посещает один и тот же кружок, но дела-  ймитесь чем-то интересным. И если вы по   собом.
          настоящему услышанным, ребёнок в свою   ет это с охотой, и вы видите, как благодаря   вечерам  будете  торопиться  на  танго,  или   • Внимательно наблюдайте за ребён-
          очередь выслушает вас. А вам это даст ин-  занятиям он расцвёл – обрёл новых дру-  на хор, или даже дома начнёте занимать-  ком вечером. Если в конце дня он пере-
          формацию,  чтобы  подобрать  аргументы.   зей, многому научился и продолжает ра-  ся онлайн йогой или английским, то ребё-  возбуждён, капризничает, подвержен ча-
          Ваша дочь обожает TikTok и хочет внима-  сти в любимом деле, то стоит ли что-то ме-  нок, наблюдая за этим, не выдержит и по-  стой  смене  настроения  или  появились
          ния сверстников? Отлично! Танцы помогут   нять?                       следует  вашему  примеру.  Необязательно   какие-то невротические проявления, на-
          разнообразить  контент  и  получить  «лай-  Если же ребёнок любознателен и ему   он будет делать то же самое, но он найдёт   пример  тик,  расписание  нужно  срочно
          ки». Такие доводы работают эффективнее,   интересно попробовать как можно боль-  для себя что-то интересное. Прочитали ин-  пересмотреть.
           * Фото предоставлено Ириной Подстрыкиной                                                                                 Томск   |   www.aif.ru
           ** Фото с сайта pixabay.com
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28