Page 6 - Eng P6
P. 6
ค
ี
้
้
ั
ึ
ค ำชแจงกำรใชแบบฝกสำหรบครู
จุดประสงค ์
ี
ี
ี
่
ี
ี
่
ื
ึ
ี
1. เพอให้นักเรยนได้ศกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ทั้งนักเรยนทเรยนดและนักเรยน
ี
ี่
ทเรยนช้า
ู
้
2. ใช้ประกอบการสอนในแผนการเรยนร เพื่อนักเรยนจะได้ศกษาหาค้นคว้า
ึ
ี
ี
ิ
้
ิ
ู
ปฏบัตกิจกรรมการเรยนรตามทหลักสตรก าหนด
ี่
ู
ี
์
ุ
ี
ิ
3. แบบฝกเสรมทักษะการเขยนไวยากรณภาษาอังกฤษชดน้ควรใช้หลังจาก
ึ
ี
ี
ื
่
ี
ี
นักเรยนผ่านการเรยนการสอนเรองทักษะการเขยนไวยากรณมาแล้ว
์
ี
ี
ึ
ี
4. ก่อนการฝกครผู้สอนควรช้แจงให้ผู้เรยนเข้าใจเพราะจะท าให้ผู้เรยนทราบ
ู
เหตผลของการฝก
ึ
ุ
ึ
่
5. ผู้เรยนควรจะได้รบการฝกตามขั้นตอนทถกต้อง
ี
ู
ั
ี
ื
่
่
ี
ึ
6. ผู้เรยนควรฝกอย่างสม าเสมอ เพอให้เกิดความเข้าใจและช านาญ
้
วิธใช
ี
ี
ู
้
ุ
ู
ี
้
ึ
่
1. ศกษาแผนการเรยนรซงประกอบด้วยสาระการเรยนร จดประสงค์การเรยนร
ู
้
ี
ึ
ิ
ื
่
้
ี
ู
ี
เน้อหา กิจกรรมการเรยนร สอการเรยนการสอน การวัดผลประเมนผลและ
ื
ภาคผนวกให้เข้าใจ
2. ช้แจงให้นักเรยนอ่านค าแนะน าการใช้แบบฝกเสรมทักษะอย่างละเอยด และ
ี
ี
ี
ิ
ึ
ิ
ิ
ึ
ปฏบัตตามขั้นตอนจนครบทกแบบฝก
ุ
ิ
ึ
ี
ี
ี
3. ถ้านักเรยนคนใดท าแบบฝกแล้วยังไม่เข้าใจ ครควรช้แนะเสรมให้นักเรยน
ู
ี
ึ
ี
ิ
ี
่
ิ
ึ
ึ
ได้ฝกปฏบัตบ่อย ๆ ทั้งทบ้านและโรงเรยน จะท าให้เข้าใจแบบฝกได้ดยิ่งข้น
