Page 131 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif
P. 131
123
b) Tak jarang aspek perbaikan juga dicantumkan
didalamnya.
c) Mengisyaratkan aspek pengelolaan kelas seperti
pengelompokan pebelajar menjadi belajar
mandiri, belajar tim dan sebagainya
d) Model ini dapat diterapkan oleh pengajar sendiri
tanpa tim khusus.
7) Model cakupan makro
Desain pembelajaan merupakan cikal bakal
dirumuskanya suatu kurikulum. Desain pembelajaran
yang dimaksud adalah model cakupan makro atau
luas. Cakupan makro bersifat supraisistem, sangat
luas, bisa saja bersifat nasional, sedangkan cakupan
mikro meliputi aspek sangat terbatas, seperti untuk
satu KBM, atau satu topic 135
Ciri-ciri dari model cakupan makro:
a) Bersifat suprasistem
b) Meliputi kondisi organisasi, karakteristik
pengguna, serta tempat desain pembelajaran itu
diterapkan
c) Komponen relarif banyak
d) Anggota tim kerja banyak, lebih lengkap ditinjau
dari ketenagaan dan disiplin ilmu
e) Menghasilkan suatu kurikulum
135 dewi salma prawiradilaga prinsip desain pembelajaran (Jakarta;
prenda media group 2009) 45-46
