Page 9 - E-Modul Berbasis CTL Materi Mobilitas Manusia

 Komponen Contextual Teaching and Learning (CTL)

CONTRUCTIVISM
 Sebagai penunjang peserta didik dalam

mengkonstruk pengetahuannya sendiri terhadap
materi yang telah disajikan.

INQUIRY
 Sebagai penunjang peserta didik dalam

mengasah pengetahuannya untuk menemukan

dan menyelidiki permasalahan berdasarkan cara
berpikirnya.

QUESTIONING

 Sebagai penunjang peserta didik untuk berpikir
kritis dalam mengidentifikasi solusi pemecahan

permasalahan yang disajikan.
LEARNING COMMUNITY

 Sebagai penunjang peserta didik dalam
berinteraksi dan bertukar informasi bersama

teman kelompoknya dalam mengidentifikasi

suatu fenomena/permasalahan.
MODELLING

 Sebagai penunjang peserta didik dalam

mempraktikkan atau mensimulasikan model
tertentu untuk mendukung proses pembelajaran

yang bermakna bagi peserta didik.
REFLECTION

 Sebagai penunjang peserta didik dalam
mengetahui potensi perkembangan belajar

mereka sendiri.

ix

iii