Page 4 - BAB 6 - Struktur Kontrol Percabangan

Tujuan Pembelajaran

Petunjuk Penggunaan Modul Tujuan Akhir

Untuk memperoleh hasil belajar 1. Siswa dapat menjelaskan
statement/perintah untuk kontrol
secara maksimal, dalam
menggunakan e-modul ini, maka percabangan
2.
langkah-langkah yang perlu Siswa dapat menerapkan
dilaksanakan antara lain: statement/perintah untuk kontrol
1. Bacalah dan pahami dengan percabangan tidak bersyarat
seksama uraian-uraian materi 3. Siswa dapat menerapkan
yang ada pada masing-masing statement/perintah untuk kontrol
kegiatan belajar. Bila ada materi percabangan sederhana
yang kurang jelas, peserta didik 4. Siswa dapat menerapkan
dapat bertanya pada tutor yang statement/perintah untuk kontrol
mengampu kegiatan belajar. percabangan bertingkat
2. Kerjakan setiap tugas atau soal 5. Siswa dapat menerapkan
evaluasi untuk mengetahui statement/perintah untuk kontrol
seberapa besar pemahaman percabangan bersarang
yang telah dimiliki setiap materi 6. Siswa dapat membuat aplikasi
yang dibahas dalam kegiatan percabangan tidak bersyarat
belajar. 7. Siswa dapat membuat aplikasi
3. Jika belum menguasai tingkatan percabangan sederhana
materi yang diharapkan, ulangi 8. Siswa dapat membuat aplikasi
kembali pada kegiatan belajar percabangan bertingkat
sebelumnya atau bertanyalah 9. Siswa dapat membuat aplikasi
kepada tutor atau instruktur yang percabangan bersarang
mengampu kegiatan pembelaja-
ran yang bersangkutan

Struktur Kontrol Percabangan iii