Page 4 - BAB 7 - Struktur Kontrol Perulangan
P. 4

Tujuan Pembelajaran




                   Petunjuk Penggunaan Modul                           Tujuan Akhir


                          Untuk memperoleh hasil belajar   1.  Siswa     dapat      menjelaskan
                  secara        maksimal,        dalam            statement  /  perintah  untuk
                  menggunakan  e-modul ini, maka              perulangan
                                                           2.
                  langkah-langkah       yang      perlu         Siswa   mampu       menerapkan
                  dilaksanakan antara lain:                   statement/perintah untuk kontrol
                  1.  Bacalah dan pahami dengan               perulangan sederhana
                     seksama uraian-uraian  materi         3.  Siswa    mampu       menerapkan
                     yang  ada pada  masing-masing            statement/perintah untuk kontrol
                     kegiatan belajar. Bila ada materi        perulangan bersarang
                     yang kurang jelas, peserta didik      4.  Siswa mampu membuat aplikasi
                     dapat bertanya pada tutor yang           perulangan sederhana
                     mengampu kegiatan belajar.            5.  Siswa mampu membuat aplikasi
                  2.  Kerjakan setiap tugas atau soal         perulangan bersarang
                     evaluasi     untuk    mengetahui
                     seberapa besar pemahaman
                      yang telah dimiliki setiap materi
                     yang  dibahas  dalam  kegiatan
                     belajar.
                  3.  Jika belum menguasai tingkatan
                     materi yang diharapkan,  ulangi
                     kembali pada kegiatan belajar
                     sebelumnya atau bertanyalah
                     kepada tutor atau instruktur yang
                     mengampu kegiatan pembelaja-
                     ran yang bersangkutan




























                  Struktur Kontrol Perulangan                                                   iii
   1   2   3   4   5   6   7   8   9