Page 6 - Microsoft Word - LAPORAN_MAGANG_3_KELOMPOK REVISI (1)
P. 6
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik
Indonesia (IKIP PGRI) Pontianak yang berkedudukan sebagai Lembaga
Penyelenggara Tenaga Kependidikan (LPTK) merupakan salah satu ujung
tombak untuk melakasanakan pendidikan. Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (IKIP-PGRI) Pontianak
berupaya mempersiapkan calon guru yang memiliki tingkat profesionalitas
yang tinggi dan berkarakter. Dalam rangka meyiapkan calon guru yang
memiliki kompetensi tersebut, perlu dilakukan upaya peningkatan kualitas
pembelajaran, penilaian hasil belajar, penyediaan bahan ajar, dan sarana
belajar.
Berdasarkan keputusan Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permendikbud RI Nomor 73
Tahun 2013 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,
Permendikbud No.17 Tahun 2014 dan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun
2015 tentantang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI) yang
menyiapkan kualifikasi kemampuan lilisan disesuaikan dengan standar
kompetinsi lulusan harus dilaksanakan di Perguruan Tinggi. Menyikapi hal
tersebut di atas, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru
Republik Indonesia (IKIP-PGRI) Pontianak berupaya memberikan
penguatan untung mendukung dan mendorong pengembangan calon guru
yang profesional dengan menyelaraskan kurikulum yang berlaku di
perguruan tinggi dengan melaksanakan program magang.
Implementasi program magang bertujuan membangun jati diri
pendidik, memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan
memantapkan kemampuan awal guru dalam mengembangkan perangkat
pembelajaran, serta memberikan pengalaman awal tambahan sesuai dengan
1
