Page 91 - Microsoft Word - LAPORAN_MAGANG_3_KELOMPOK REVISI (1)
P. 91
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
Sekolah : SMAN 01 Nanga Mahap
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran: 2020/2021
Materi Pokok : Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Yang Memuat Nilai Mutlak
Alokasi Waktu : 1 X 35 Menit
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mengintepretasi persamaan dan 4.1 Mampu mengidentifikasi masalah yang
pertidaksamaan nilai mutlak dari berkaitan dengan persamaan dan
bentuk linear satu variabel dengan pertidaksamaan nilai mutlak dari
persamaan dan pertidaksamaan linear bentuk linear satu variable.
Aljabar lainnya.
A. Tujuan pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai, peserta didik dapat:
1. Menguasai materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel yang Memuat Nilai Mutlak dengan
menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
2. Memahami, menerapkan, pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel yang Memuat Nilai Mutlak.
3. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari materi
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel yang Memuat Nilai Mutlak yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Media, alat dan sumber belajar
Media : proyektor (infokus)
Alat : laptop, sapidol dan papan tulis
Sumber belajar : Buku Matemaatika untuk SMA/MA Kelas X dan internet
C. Langkah-Langkah pembelajaran picture and picture
Pendahuluan (5 menit)
Melakukan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Guru menulis/menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari peserta didik pada pertemuan hari ini dan
menyampaikan betapa pentingnya materi yang akan dipelajari karena erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari
dan akan mempermudah untuk mempelajari materi selanjutnya
Kegiatan Inti (25 menit)
Rangsangan Guru memberi ransangan pada topik dan menanyakan apa yang diketahui tentang
Simulation Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Yang Membuat Nilai Mutlak
presentasi Guru menampilkan contoh materi dan menjelaskan secara singkat materi tentang
Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Yang Membuat Nilai Mutlak.
Penyajian gambar Guru menyajikan/menampilkan gambar yang berkaitan dengan Persamaan Dan
Pertidaksamaan Linear Yang Membuat Nilai Mutlak guru mengajak siswa untuk
berperan aktif dalam mengamati setiap gambar yang yang yang ditampilkan.
Pemasangan Guru menunjuk/memangil siswa secara acak atau bergantian untuk
gambar/pengurutan memasang/mengurutkan gambar sehinggga menghasilkan jawaban yang logis.
gambar
penjajakan Guru menanyakan kepada siswa tentang alasan dasar pemikiran dibalik urutan yang
disusunnya.
Penyajian kompetensi Guru menjelaskan lebih lanjut menggenai alasan serta urutan sesuai dengan kompetensi
yang ingi dicapai.
Penutup (5 menit)
Guru mengajak peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Yang
Membuat Nilai Mutlak. Serta mengingatkan kembali untuk mempelajari materi tersebut di rumah. Serta guru
meminta ketua kelas mempersiapkan/merapikan kelas sebelum pulang.
D. Penilaian
1. Sikap: Observasi saat pembelajaran berlangsung (keaktifan, kedisflinan dan jujur)
2. Pengetahuan: tes tertulis (tugas)dalam bentuk penilaian.
Mengetahui, Kamis 29 Agustus 2021
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa Magang 3
Matius Uder. S.Pd Rino
NIP: Nim: 211810034
86
