Page 6 - E-Modul Fungsi Kuadrat-Betrik DF Sihombing

PETUNJUK PEMBELAJARAN

PETUNJUK SISWA
PETUNJUK SISWA

Orientasi Peserta Didik pada Masalah

Siswa menyimak dan memahami masalah konstektual yang

disajikan melalui gambar atau vidio dalam e-modul, kemudian
siswa mencatat berbagai infomasi yang dianggap penting.

Mengorganisasi Peserta Didik untuk Meneliti Masalah
Siswa menyimak penjelasan dan arahan guru, serta bertanya

mengenai informasi yang belum dimengerti pada masalah

konstektual yang disajikan dalam e-modul.

Membimbing Penyelidikan Individu maupun Kelompok
Siswa menyelesaikan LAS (Lembar Aktivitas Siswa) yang

diberikan oleh guru sesuai informasi yang tersaji pada e-modul

secara berkelompok berdasarkan arahan dan bimbingan guru.

Mengembangkan dan menyajikan hasil

Siswa mempersiapkan hasil kerja secara kelompok, kemudian

menyajikan hasil kerjanya di depan kelas.

Menganalisis dan Mengevaluasi Proses serta Hasil Pemecahan

Masalah
Siswa berdikusi dan berusaha menemukan solusi yang tepat

dari permasalahan yang muncul. Dalam tahap ini, siswa
melakukan refleksi dan evaluasi terhadap hasil kerja diri sendiri

dan teman sekelasnya, guma mengetahui proses belajarnya.

v E-Modul Matematika Fungsi Kuadrat