Page 15 - M2. Macam-Macam Agroforestri
P. 15
II. PENUGASAN MAHASISWA
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS PERTANIAN
JURUSAN TANAH / PROGRAM STUDI
AGROEKOTEKNOLOGI
______________________________________________________________
RENCANA TUGAS MAHASISWA
______________________________________________________________
D. METODE PENGERJAAN TUGAS
Blended learning dengan jalan flipped classroom
(mahasiswa dan dosen/tutor dapat berinteraksi selama
kuliah tetapi secara daring)
Mahasiswa belajar secara mandiri dari materi ajar (ppt
beraudio, beserta pdf filenya, video yang relevan), yang
telah diunggah di GC
Mengeksplorasi dan mendeskripsikan bentuk-bentuk
AF yang ada di daerah masing-masing
Melaporkan hasil eksplorasi macam-macam AF dan
mendiskusikan dengan mahasiswa lainnya yang berasal
dari daerah yang sama
E. BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek Garapan: Pengenalan dan klasifikasi macam
agroforestri
b. Bentuk Luaran:
Lembar jawaban mahasiswa terhadap tugas terstruktur
yang diberikan
Ringkasan artikel dari journal ilmiah yang ditugaskan
oleh dosen
F. INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN
Indikator : Mahasiswa mampu membedakan antara
sistem agroforestri dengan kebun buah (orchard) atau
hutan produksi, serta mampu mengklasifikasikan
agroforestri berdasarkan komponen penyusunnya.
Kriteria : Rubrik penilaian tugas/project
Bobot penilaian : 0-100
G. JADWAL PELAKSANAAN
Minggu 1 (M1)
Pelaksanaan dilakukan sebelum tatap muka
H. DAFTAR RUJUKAN
Nair, PKR, 1993. An Introduction to Agroforestry.
Kluwer Academic Publ. and ICRAF. London. 499p
UNIVERSITAS BRAWIJAYA HALAMAN 13
