Page 9 - M10. Sosial Ekonomi Agroforestri
P. 9

I. FAKTOR-FAKTOR SOSIAL EKONOMI


                                      DALAM PENGEMBANGAN AGROFORESTRI



                                      1.3. Bentuk dan Indikator Ketercapaian

                                           Tepat dalam  mendeskripsikan mendeskripsikan macam-

                                           macam faktor-faktor sosial ekonomi dalam agroforestri.
                                           Kemampuan  menjelaskan  bagaimana  kelayakan  pasar

                                           produk  agroforestri  ketersediaan  sumberdaya  lahan
                                           yang ada.

                                           Tepat  dalam    mendeskripsikan  keuntungan  ekonomi

                                           dalam agroforestri dengan segala resiko yang ada.
                                           Kemampuan  mahasiswa  dalam  menjelaskan  4  aspek

                                           dasar petani menerapkan sistem agrorestri.



                                      1.4. Bentuk, Metode dan Pengalaman Pembelajaran,

                                      dan Waktu (menit)


                                           Bentuk       Pembelajaran:          Contextual        Instruction       &
                                           Discovery  Learning.  Dalam  pembelajaran  ini  diarahkan

                                           untuk mestimulir mahasiswa untuk lebih aktif bertanya

                                           dengan  model  pertanyaan  yang  lebih  konstruktif  baik
                                           kepada  dosen  maupun  sesama  mahasiswa.  Sementara

                                           discovery  learning  dirancang  untuk  membangkitkan

                                           kaingin-tahuan          mahasiswa         tentang       thema       yang
                                           dipelajarinya  sehingga  menimbulkan  rasa  senang  pada

                                           diri  mahasiswa  dalam  mempelajarinya.  Selanjutnya
                                           mahasiswa          mengolah         sendiri       temuannya          dan

                                           mendiskusikannya  dengan  temannya  atau  menanyakan

                                           kepada dosen selama jam tatap muka.



















      UNIVERSITAS BRAWIJAYA                                                                    HALAMAN 07
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14