Page 89 - Bài 1 ok_Neat

Hoạt động dạy học Điều
kiện, Mục Thời
TT Nội dung Hoạt động của Hoạt động của phương tiêu cần gian
giảng viên học viên tiện dạy đạt (phút)
học

bản thân thực hiện tốt hơn ở
lượt tập tiếp theo;
ghi nhớ nội dung
giáo viên giao
nhiệm vụ cho tiết
học sau.
4 HOẠT ĐỘNG HĐ1: Tổng kết bài HĐ1: Theo dõi và Loa Pin Mục tiêu
THƯỜNG XUYÊN và nhấn mạnh nội ghi nhớ nội dung 1
- Hệ thống kiến thức dung trọng tâm của trọng tâm của bài Mục tiêu
2
đã giảng; xác định bài học: cách luồn học: cách luồn dây Mục tiêu
vào móc khóa và
nội dung trọng tâm, dây vào móc khóa kỹ thuật kiểm soát 8 01 phút
cốt lõi. và kỹ thuật kiểm dây từ đó kiểm soát

soát dây từ đó kiểm tốc độ xuống của
chiến sỹ
soát tốc độ xuống
của chiến sỹ
5 ĐÁNH GIÁ CỦA HĐ1: Nhận xét, HĐ 1: Tự nhận xét, Loa Pin Mục tiêu
GIÁO VIÊN đánh giá về tinh tự đánh giá, tự rút 1
Tập trung lớp học để thần, thái độ học tập kinh nghiệm Mục tiêu
2
nhận xét tiết học và những điểm đạt Mục tiêu
được, chưa đạt được 8 01 phút

của học viên trong
tiết học

6 HƯỚNG DẪN NỘI

DUNG TỰ HỌC
VÀ CHUẨN BỊ
BÀI MỚI 01 phút
7 KẾT THÚC HĐ1: Cho học viên HĐ1: Nghỉ theo Loa Pin Mục tiêu
Cho học viên nghỉ trong lớp nghỉ khẩu lệnh của giáo 5

sau khi xong tiết học viên Mục tiêu
9

VII. Đánh giá và tổng kết
- Phương pháp đánh giá: Phương pháp hỏi- đáp; đánh giá kỹ thuật thực hành;
- Công cụ đánh giá sẽ sử dụng: Bài tập tình huống; Câu hỏi vấn đáp;

24