Page 59 - Copy of cover modul (5)_Neat
P. 59
2 Mengorganisasi Penyelidikan
Tahapan mengorganisasikan belajar, membantu untuk memahami diri sendiri
dengan melihat kelebihan dan kekurangannya sebelum mengambil tugas kelompok.
Petunjuk pengorganisasian Belajar:
Setelah kelompok terbentuk 6 siswa lakukan diskusi pembagian tugas berdasarkan
minta dan kelebihan masing-masing seperti mencari literatur, membuat peta
konsep, menyusun presentasi, menyampaikan hasil diskusi kelompok dan
sebagainya
Pilihlah tugasmu dengan bertanya pada diri sendiri “Saya memilih tugas .....
karena.....sehingga saya akan belajar .....”
Selanjutnya gunakan pertanyaan di bawah ini sebagai panduan untuk memahami
masalah kontekstual. Pertanyaan di bawah ini tidak harus kamu jawab pada tahap ini.
Pertanya Pengarah:
Bagaimana Hipotesis Avogadro menjelaskan tentang molekul udara yang masuk ke
dalam balon sehingga balon yang semula kempes menjadi mengembang?
Mengapa balon yang diisi dengan helium terbang lebih tinggi daripada balon yang diisi
dengan oksigen, apakah jenis gas mempengaruhi volume dan jumlah partikel suatu
gas?
Jika dua balon dengan ukuran awal sama ditiup dengan jumlah udara yang berbeda,
bagaimana perbedaan volume keduannya dapat dijelaskan menggunakan rumus
Hipotesis Avogadro?
Adakalanya balon dapat meletus ketika ditiup, Bagaimana Avogadro menjelaskan hal
tersebut? Apakah hal tersebut memiliki keterkaitan dengan suhu dan tekanan?
46
E-Module PBL Bermuatan Kecerdasan Intrapersonal
