Page 5 - E-Modul Biologi-Melina Arianto Nst
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TRANSPOR DAN PERTUKARAN ZAT PADA MANUSIA




                                                  DAFTAR ISI





                   KATA PENGANTAR  .......................................................... i

                   DAFTAR ISI ......................................................................... ii


                   DAFTAR GAMBAR  ............................................................vi


                  DAFTAR TABEL  ...............................................................vii


                  DAFTAR VIDEO  ...............................................................vii



                  KEGIATAN PEMBELAJARAN  ........................................ ix


                  PENDAHULUAN  ..............................................................  1


                    A.  Capaian Pembelajaran  .................................................................  1


                    B.  Tujuan Pembelajaran  ...................................................................  3


                    C.  Materi/Konten  ..............................................................................  3



                    D.  Alokasi Waktu  ..............................................................................  4


                    E.  Deskripsi Singkat Materi .............................................................  4


                  PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL ........................  5


                  KEGIATAN PEMBELAJARAN 5  .....................................  8


                    A.    Tujuan Pembelajaran  ..................................................................  8


                    B.    Penentuan Pertanyaan Mendasar Teori  ................................  8



                    C.    Uraian Materi  ...............................................................................  8






          E-MODUL BIOLOGI FASE F SMA/MA                                                                      ii
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