Page 45 - MDES 2021 e-book
P. 45
การพัฒนาก�าลังคนและเพิ่มศักยภาพบุคลากรดิจิทัลของประเทศ
ส�านักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล มุ่งให้ความส�าคัญกับการพัฒนา “คน” สู่การเป็น “ทุนมนุษย์” (Human
Capital) ของประเทศ ผ่านการพัฒนาก�าลังคนดิจิทัล และพลเมืองดิจิทัลอย่างยั่งยืน
การพัฒนาก�าลังคนดิจิทัล
ั
�
ิ
ั
ิ
ั
ิ
ั
ั
ิ
ิ
การพัฒนาทกษะดจทลแก่กาลงคนดจทล ด้วยการสร้างครูผ่านโครงการต่าง ๆ อาท โครงการยกระดบ
่
ู
ี
ื
ครูดิจิทัล (dTeacher) โครงการพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษท 21 เพ่อคุณคร (depa Teacher Boost Camp)
รวมถึงโครงการที่มุ่งเน้นการยกระดับทักษะด้าน Coding ให้กับนักเรียนทั่วประเทศอย่าง Coding in your Area
การเรียนรู้ด้าน Coding ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ codingthailand.org และการส่งเสริมให้เยาวชนไทยเข้าถึง
ู
ั
หลกสตรต่าง ๆ พร้อมเพ่มทกษะความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดจทล (New skill) รวมทงส่งผ่านองค์ความร้ ู
ิ
ั
ั
้
ิ
ั
ิ
ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) แก่นักศึกษาจบใหม่ ผู้ว่างงาน ผู้สูงอาย และผู้พิการ รวมถึงผู้ท่ต้องการ
ี
ุ
ี
�
Upskill และ Reskill ตนเองสู่การเป็นกาลังคนดิจิทัล ตลอดจนการพัฒนาทักษะดิจิทัลให้กับแรงงานท่ตรงกับ
ื
�
โจทย์ความต้องการภาคอุตสาหกรรมของประเทศ ไปจนถึงหลักสูตรสาหรับผู้บริหารระดับสูงในองค์กรเพ่อก้าวสู่
การเป็นผู้น�าด้านดิจิทัล โดยในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ได้พัฒนาศักยภาพก�าลังคนดิจิทัล จ�านวนกว่า 4.76 แสนคน
ซึ่งกระบวนการพัฒนาก�าลังคน มีกลไกส�าคัญ 3 ประการ ประกอบด้วย
Reskill ยกระดับเสริมทักษะดิจิทัลแก่ผู้บริหารระดับสูงและบุคลากร
หลักสูตรผู้น�าการส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล
หลักสูตรผู้น�ายุคใหม่เพื่อการส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล
หลักสูตรผู้น�าการส่งเสริมดิจิทัลด้านธุรกิจเกษตร
หลักสูตรดิจิทัลทรานส์ฟอร์เมชั่นส�าหรับกรรมการและผู้น�าองค์กรแห่งอนาคต
หลักสูตรเสริมทักษะดิจิทัลโดยสถาบันส่งเสริมการวิเคราะห์และบริหารข้อมูลขนาดใหญ่ภาครัฐ (GBDi)
Upskill ยกระดับคุณภาพและความเชี่ยวชาญของก�าลังคนดิจิทัลในภาคอุตสาหกรรม
พัฒนาก�าลังคนและบุคลากรดิจิทัลในสาย Big Data, AI, IoT, Automation และ Cyber Security
ให้ความรู้ด้าน Cyber Security และกฎหมาย PDPA
สร้าง White Hackers
สามารถพัฒนาบุคลากรด้านดิจิทัลจากสถาบันพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัล (Digital Academy Thailand :
DAT) ที่ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตศรีราชา สู่ตลาด จ�านวน 1,950 ราย
ร่วมมือกับภาคเอกชนสร้างทักษะใหม่ต่อยอดความถนัดเดิม ควบคู่การส่งเสริมแรงงาน
รายงานประจ�าปี 2564 43
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม
