Page 110 - annual report student loan 2021

ภ�พรวมกิ�รด็ำ�เนินง�น

้
ึ
ึ
บที่บ�ที่ข้องส่ถ�นศกิษ�ที่่�ด็ำ�เนินง�นกิองทีุ่นเงินให้้กิ้ยืมเพ่อกิ�รศกิษ�
ปีระจำ�ปีีกิ�รศกิษ� 2564
ึ

่
ิ
ำ
้
ึ
้
ิ
้
้
ั
ุ
�
ี
ึ
้
้
กองทนเงนใหกยมีเพิอการศกษา จำดอบรมีหลักสูตร “บทบาทของสูถานศกษาทดาเนนงานกองทนเงนใหกยมี
ุ
ั
ิ
่
้
�
่
ึ
ุ
้
ั
ึ
็
เพิอการศกษา” เพิ่�อใหสูถานศกษาเหนความีสูำาคญแลัะตระหนักถงบทบาทในการป็ลักฝึงคณธรรมี แลัะจำริยธรรมีของ
้
่�
ึ
ั
ิ
่
ึ
ำ
่
้
็
ั
ผ้กยมีใหเป็นเยาวชนท�ด สูามีารถบมีเพิาะผ้กยมีใหมีวนยทางการเงิน มีจำตสูานกแลัะความีรับผ้ดชอบในการชำาระหน � ี
ี
ี
ิ
้
้
้
ี
้
้
้
ี
ิ
่
้
้
้
้
ั
ั
้
ิ
้
ำ
ิ
ั
�
ั
ึ
ั
ึ
้
้
้
กองทน จำงไดมีีการจำดอบรมีหลัักสูตรสูาหรบระดบผ้บรหาร แลัะผ้ป็ฏิิบตงานสูถานศกษา โดยมีีขันตอนการดาเนนงาน ดงนี �
ำ
ุ
ิ
�
1 การจำัดอบรมีหลัักสู้ตร “บทบาทของสูถานศึกษาที�ดำาเนินงานกองทุนเงินให้ก้ยมีเพิ่อการศึกษา” ดังนี�
่
้
้
้
ิ
้
ั
ั
้
ึ
่
�
• จำดอบรมีสูำาหรบผ้บรหารแลัะผ้้ป็ฏิบตงานสูถานศึกษาระดับอาชีวศกษา แบบออนไลัน์ เพิอใหสูถานศึกษา
ั
ิ
ิ
�
่
ี
็
้
้
ั
ั
ึ
้
ุ
้
้
ิ
้
เหนความีสูาคญแลัะตระหนกถงบทบาทในการป็ลักฝึงคณธรรมีแลัะจำรยธรรมีของผ้กยมีใหเป็นเยาวชนทด ี
ำ
็
ั
ิ
ิ
ิ
่
ี
ุ
ี
�
ึ
ำ
่
้
สูามีารถบ่มีเพิาะผ้้กยมีใหมีวนยทางการเงิน มีจำตสูานกแลัะความีรับผ้ดชอบในการชำาระหนกองทน ในหัวขอเรอง
้
้
้
�
ี
ั
้
้
ำ
ึ
้
้
ิ
้
ิ
ำ
ุ
บทบาทของสูถานศกษาในการสูรางจำตสูานกใหผ้กยมี คณธรรมี จำรยธรรมีของสูถานศกษา ในการดาเนนงาน
ึ
ิ
่
้
้
ึ
้
้
้
กองทนแลัะบทบาทของสูถานศกษาในการสูรางวนยทางการเงนใหกบผ้กยมี กยศ. รวมีถงแนวคดในการสูราง
่
ึ
ิ
ิ
ิ
ั
้
้
ุ
ั
้
ึ
้
้
ั
ำ
้
่
ั
�
่
่
จำตสูานกใหกบผ้กยมีสู้แผ้นป็ฏิิบตการในสูถานศกษาทียงยน เพิอเป็็นแนวทางในการจำดทาแผ้นป็ฏิิบตการสูราง
ึ
้
ิ
ึ
้
ำ
้
ั
�
ั
่
้
�
ิ
ั
ิ
ึ
ิ
ึ
้
่
้
้
จำตสูานกผ้กยมีเงนกองทนในสูถานศกษา
ุ
ำ
้
ิ
ึ
่
้
ึ
• สูถานศึกษาระดับอาชวศกษาจำดทาแผ้นป็ฏิบตการสูรางจำตสูานกผ้กยมีเงนกองทนทจำะนาไป็ใชในการดำาเนน
้
้
ำ
้
้
ี
้
ิ
ิ
ำ
ิ
ิ
�
ั
ี
ิ
ั
ุ
ำ
ิ
้
้
โครงการ/กิจำกรรมีเพิอสูรางจำตสูานกผ้กยมีเงนกองทน แลัะผ้านการพิจำารณาจำากผ้้บรหารสูถานศึกษานาสูง
่
�
ำ
ำ
่
ึ
่
้
ิ
่
ุ
ิ
้
ิ
้
้
ใหกบกองทน
ุ
ั
้
2 ติดตามีการดำาเนินงานกิจำกรรมีตามีแผ้นป็ฏิิบัติการสูร้างจำิตสูำานึกผ้้ก้ยมีเงินกองทุนของสูถานศึกษาระดับอาชีวศึกษา
้
้
่
ทีผ้านการอบรมีแลัะนาสูงแผ้นในป็ 2563
ี
่
ำ
่
�
ผ้ลกิ�รด็ำ�เนินง�น
การจำดอบรมีหลักสูตร “บทบาทของสูถานศกษา
ั
ึ
ั
้
ึ
ึ
ี
ิ
ำ
�
่
่
้
�
ุ
ึ
ทดาเนนงานกองทนเงนใหกยมีเพิอการศกษา” ลำ�ด็ับ กิลุ่มส่ถ�นศกิษ� ส่ถ�นศกิษ� ส่ถ�นศกิษ� ผ้เข้้�อบรม
้
ิ
้
้
้
ที่่�เชิญ
ึ
ที่่�เข้้�อบรม
ำ
้
ิ
สูาหรบผ้บรหารแลัะผ้ป็ฏิบตงานสูถานศกษา ระดบ (แห้่ง) (แห้่ง) (คัน)
้
ึ
ั
ั
้
้
ิ
ั
ิ
ึ
�
อาชวศกษา รนท 5 โดยการจำัดอบรมีผ้่านระบบ 1. อาชีวศึกษารัฐิ 95 75 132
ี
ุ
ี
่
ออนไลัน เมีอวนท 24 มีถนายน 2564 โดยเชญ
�
์
่
�
ุ
ิ
ิ
ี
ั
ผ้บริหารสูถานศึกษาแลัะผ้้ป็ฏิบติงานสูถานศึกษา 2. อาชีวศึกษาเอกชน 65 50 90
้
้
้
ั
ิ
ึ
่
ั
ี
ระดบอาชวศกษา จำำานวน 160 แหง มีีสูถานศกษา รัว่มทั้งสิิ้น
ึ
่
เขารวมีอบรมี จำานวน 125 แหง มีผ้เขาอบรมี 160 125 222
่
้
้
้
้
ำ
ี
ั
ี
จำำานวน 222 คน โดยมีีรายลัะเอยด ดงนี �
108 ร�ยง�นปีระจำ�ปีี 2564
108