Page 9 - annual report student loan 2021

้
้
ำ
�
ี
ิ
้
ื
ึ
�
้
้
ื
็
�
�
ี
ตลอดระยืะเวลาทุผู้านมา กองทุนเงนให้กยืมเพื่อการศึกษา (กยืศึ.) ไดทุาห้นาทุเปนทุนห้มนเวยืนทุเปน
็
ี
ุ
่
ุ
ุ
ี
ำ
ั
ี
ึ
ั
ี
ั
ึ
กลไกสาคญในการสร้างโอกาสและความเทุ่าเทุยืมทุางการศึกษาให้แก่นกเรยืน นกศึกษาทุ�ขาดแคลนทุนทุรัพื่ยื ์
ุ
ี
้
ั
ุ
ี
ึ
่
ึ
ั
�
ึ
ึ
็
ั
ห้รอศึกษาในสาขาวิชีาทุ�เปนความต้องการห้ลัก ตงแตระดบมธยืมศึกษาตอนปลายืจนถูงระดับอดมศึกษา
ื
ั
ี
้
ั
็
ื
้
้
้
ึ
้
้
้
้
�
้
ื
ุ
ปจจบน มผู้กยืมทุไดรบโอกาสทุางการศึกษาไปแล้วจานวนกว่า 6 ลานรายื คิดเปนเงนงบประมาณให้กยืมกวา
ั
ำ
่
ิ
ี
6.6 แสนลานบาทุ
้
ิ
ำ
�
�
ึ
ิ
ึ
ึ
ี
ั
ึ
้
้
ี
้
ุ
�
ในปการศึกษา 2564 กองทุนไดขยืายืโอกาสทุางการศึกษาเพื่มขนสาห้รบผู้ทุศึกษาในสาขาวชีาขาดแคลน
็
ิ
่
ิ
ิ
ิ
ั
้
ุ
ี
ี
ี
ี
�
�
ุ
ื
ุ
่
้
ึ
ห้รอทุกองทุนมงสงเสรมเปนพื่เศึษ และผู้ทุเรยืนดเพื่อสรางความเป็นเลศึในระดับปรญญาโทุ รวมถูงสนบสนน
้
ื
�
ุ
ิ
ิ
ุ
ั
์
ื
�
ั
่
ุ
ื
เงนให้กยืมผู้านโครงการสงเสรมการพื่ฒนาทุนมนษยื (Human Capital) เพื่อรองรบ 10 อตสาห้กรรมเปาห้มายื
้
่
้
้
้
ำ
ั
�
ี
ำ
�
ี
้
และ 3 โครงสรางพื่ืนฐาน โดยืเปนปแรกทุีกองทุุนไดยืกเลกการกาห้นดให้้มผู้้คาประกนในการทุาสญญากยืม
้
้
้
ิ
ำ
้
ื
�
็
ั
เงินให้ม และให้นักเรยืน นักศึึกษาสามารถูยื�นขอกยืืมผู้่านโทุรศึพื่ทุมือถูือด้วยืแอปพื่ลิเคชีัน “กยืศึ. Connect”
ี
ั
้
์
ื
้
้
่
�
ื
ื
อกดวยื และเนองจากสถูานการณ์ของโรคติดเชีอไวรสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทุ�สงผู้ลกระทุบทุางเศึรษฐกิจ
ี
่
ั
ี
�
้
้
ิ
ื
ี
้
และสงคมในวงกว้าง กองทุนจงไดขยืายืกรอบการให้กยืมปการศึกษา 2564 โดยืเพื่มวงเงนให้กยืมเปน 40,000
ึ
้
้
้
ื
้
้
ุ
ั
ึ
็
�
ิ
�
้
ั
ั
้
ลานบาทุ เพื่อรองรบนกเรยืน นกศึึกษาผู้้กยืมจานวน 700,000 รายื นอกจากนัน กองทุุนยืงไดเพื่ิมมาตรการ
ำ
ื
ั
ื
ี
้
้
�
�
ั
้
ึ
ี
�
้
่
ี
ั
่
และขยืายืเวลามาตรการชี่วยืเห้ลือแบงเบาภาระของผู้้กยืมทุอยืระห้วางการชีำาระห้นเปนการชี�วคราว รวมถูง
้
้
้
�
ื
็
่
ำ
่
กาห้นดแนวทุางปรับโครงสร้างห้น ปรบลาดบตดชีาระห้นให้ม และปรบเงอนไขการผู้่อนชีาระ ตลอดจน
ั
ี
�
ำ
ี
�
ื
ั
ั
�
ำ
ำ
ั
้
�
ิ
้
้
่
ำ
ิ
ุ
ั
ื
้
อยืระห้วางดาเนนการปรบปรงแกไขกฎห้มายืพื่ระราชีบัญญตกองทุนเงนให้กยืมเพื่อการศึกษา พื่.ศึ. 2560
่
ิ
ื
ุ
ึ
้
ั
ิ
้
�
ึ
้
�
ี
�
ิ
ั
ื
้
เพื่อเพื่มขอบเขตในการบรห้ารและชีวยืเห้ลอผู้กยืมกลมทุคางชีาระห้นไดมากยืงขน อยืางไรกตาม ผู้ลการรบชีาระห้น ี �
่
ุ
ิ
่
้
ำ
้
�
่
ี
ื
้
�
ื
ำ
�
็
้
ำ
ในปงบประมาณ 2564 กองทุุนไดรบชีาระเงนคนจานวนกวา 32,100 ลานบาทุ ซึ่งเปนไปตามเปาห้มายืและ
ื
ี
ำ
็
ึ
่
ั
ิ
�
้
้
้
่
ี
ี
ิ
้
�
็
ี
ั
้
ำ
ี
เพื่ยืงพื่อให้้นกเรยืน นกศึึกษาทุีมความจาเปนตองกยืมในปถูดไปโดยืไมตองขอใชีงบประมาณแผู้นดน
้
ื
่
้
ั
ั
ั
์
ิ
�
ิ
ั
ุ
ี
และในปีน กองทุนได้รบรางวัลจากงานไอดีซึ่ ดจทุลทุรานส์ฟอรเมชีน อวอร์ด (IDC Digital
ั
ี
ำ
ำ
่
Transformation Awards : DXa) ประเทุศึไทุยื ประจาป 2020 จานวน 3 รางวล ไดแก รางวล Digital
ี
ั
ั
้
�
ั
Transformer รางวล Information Visionary และรางวล DX Leader จากการทุีกองทุุนไดพื่ฒนาระบบ
้
ั
ั
้
้
ื
�
ิ
�
ิ
ื
ั
ื
ั
ิ
ั
ิ
กองทุุนเงนให้้กยืมเพื่อการศึึกษาแบบดจทุล (Digital Student Loan : DSL) ขึ�นมาเพื่อรองรบพื่นธกจของ
�
้
้
�
ี
ึ
้
ื
ิ
องคกรในกระบวนการกยืมและการตดตามห้น ซึ่งแสดงให้เห้นถูงความพื่รอมดานเทุคโนโลยืีสารสนเทุศึ
์
้
็
ึ
้
ั
์
่
้
ุ
ุ
ั
ื
ี
ิ
�
ื
ั
�
ั
้
ั
ิ
ิ
เพื่อขบเคลอนองคกรสรฐบาลดจทุล อกทุง กองทุนยืังไดรบการประเมินคณธรรมความโปร่งใสในการดำาเนนงาน
�
ี
ั
้
่
ั
่
�
ิ
ุ
์
�
ุ
ของห้นวยืงานภาครฐ ประจาป พื่.ศึ. 2564 อยืในเกณฑ์ระดบ A ดวยืคะแนน 94.30 ทุงน กองทุนจะมงบรห้ารงาน
ั
ำ
้
ี
่
่
ั
ั
้
ี
ุ
ี
็
�
ภายืใตห้ลกการกากบด้แลกจการทุีด เพื่อให้้การบรห้ารจดการเงนทุุนห้มนเวยืนเปนไปอยืางยืงยืน ควบค้กบ
ั
ิ
ิ
ื
�
ิ
่
ั
�
ั
ำ
ื
ิ
ื
้
ภารกจห้ลกในการสรางโอกาสทุางการศึึกษาให้้เยืาวชีนไทุยืสบไป
ั
(นายืชื้่ยืณ์รงคั์ ก่จำฉปาน่นทุ์)
้
้
้
ผ้จำ่ดำการกองทุุนเงินให้้กยืืมเพื่่อการศึึกษา
7 7
้
กองทุุนเงินให้้กยืืมเพื่่อการศึึกษา (กยืศึ.)
้