Page 7 - Booklet perubahan lingkungan bernuansa esq
P. 7
TINJAUAN KOMPETENSI
A. Capaian Pembelajaran
Pemahaman Biologi
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan menciptakan
solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal,
nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk
hidup dan peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi
biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar komponen serta
perubahan lingkungan.
Keterampilan Proses
Keterampilan saintifik yang mencakup (1) mengamati, (2)
mempertanyakan, (3) merencanakan dan melakukan penyelidikan,
(4) memproses dan menganalisis data dan informasi, (5)
mengevaluasi dan merefleksi dan (6) mengomunikasikan hasil.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan perubahan lingkungan.
2. Peserta didik dapat mengklasifikasi macam-macam pencemaran
lingkungan.
3. Peserta didik dapat menganalisis penyebab dan dampak
perubahan lingkungan bagi kehidupan.
4. Peserta didik dapat mengklasifikasi macam-macam limbah
berdasarkan bahan penyusun dan wujudnya.
5. Peserta didik dapat menemukan upaya mengatasi permasalahan
lingkungan.
vi
