Page 14 - Modul Elektronik - Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit
P. 14
Kegiatan Belajar 1
Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit
Tujuan Pembelajaran
Melalui Pendekatan Pembelajaran ARCS (Attention,
Relevance, Confidence, Satisfaction) dengan Model
pembelajaran Discovery Learning, peserta didik
diharapkan dapat:
Membedakan ciri larutan elektrolit dan nonelektrolit
dengan benar.
Menerapkan konsep larutan elektrolit dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat.
Menganalisis jenis larutan elektrolit dan nonelektrolit
berdasarkan gejala-gejala hantaran arus listrik dalam
berbagai larutan dengan tepat.
Melakukan percobaan untuk membedakan ciri larutan
elektrolit kuat atau elektrolit lemah dengan tepat.
Mengkreasikan percobaan larutan elektrolit dan
nonelektrolit dengan bahan di sekitar dengan tepat.
Mengomunikasikan percobaan larutan elektrolit dan
nonelektrolit dengan tepat.
