Page 242 - B.INGG_SISWA -8 K 13 ACC

Bahasa Inggris KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
2017

Buku bahasa Inggris When English Rings a Bell untuk Kelas VIII SMP/MTs ini bertujuan memberi
kesempatan sebanyak-banyaknya kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi
literasi dalam bahasa Inggris, yaitu kemampuan mencapai tujuan atau mengatasi masalah dalam
kehidupan sehari-hari dengan menggunakan baik teks lisan maupun tulis sebagai alat
utamanya. Sesuai dengan KI dan KD mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas VIII, buku ini
mengajarkan tiga jenis kompetensi komunikatif, yang dibedakan berdasarkan fungsi sosialnya,
yaitu interpersonal, transaksional, dan fungsional. Penguasaan tersebut mutlak disertai
pengembangan sikap dan karakter yang menghargai dan mengimplementasikan nilai-nilai luhur Judul Buku
agama dan budaya Indonesia.

Indikator seseorang yang telah memiliki kemampuan literasi adalah kemampuannya
menggunakan teks secara cerdas. Kecerdasan literasi didukung oleh tiga penciri teks yang efektif,
yaitu (1) melaksanakan fungsi sosial yang jelas, (2) memiliki struktur teks yang logis dan koheren,
dan (3) menggunakan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang baik dan benar. Kompetensi ini
tidak mungkin dapat dicapai dengan menggunakan pola pembelajaran tradisional yang
terpusat pada guru baik pada teks-teks arti sial dalam buku teks maupun pada kegiatan
mengerjakan soal tertulis. Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran perlu dilaksanakan secara
wajar dan alami sesuai dengan trah manusia sebagai makhluk sosial, yaitu melalui proses
akulturasi yang berwawasan masa depan. Meskipun pada awalnya proses belajar lebih banyak
mengikuti rancang bangun yang ada, selanjutnya peserta didik perlu belajar mengembangkan Bahasa Inggris • Kelas VIII SMP/MTs
sikap kritis terhadap keadaan yang ada, dan pada akhirnya mengadaptasikan dengan tuntutan
kehidupan yang senantiasa berubah sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.

Untuk ini perlu dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan multiliterasi yang
menunjukkan kepada peserta didik adanya variasi dalam bentuk dan penggunaan teks untuk
melaksanakan fungsi sosial. Proses tersebut perlu diawali dengan kegiatan pengamatan,
menanya, bereksperimen dan bereksplorasi, mengasosiasi, dan menggunakan berbagai cara
cerdas untuk mengomunikasikannya. Proses pembelajaran berpusat pada aktivitas belajar
peserta didik, bukan aktivitas mengajar guru. Sehingga proses pembelajaran yang bersifat learn
how to learn diharapkan terjadi sesuai dengan tuntutan kompetensi pembelajaran bahasa
Inggris di kelas VIII.

ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
HET
Rp16.600 Rp17.300 Rp18.000 Rp19.400 Rp24.900

SMP/MTs
ISBN:
978-602-282-976-8 (jilid lengkap) KELAS
VIII
978-602-282-978-2 (jilid 2)