Page 7 - E-modul Pecahan Kelas IV SD
P. 7

Peta Materi
                                     Peta Materi




                     Kompetensi Dasar
                     Kompetensi Dasar

         3.2  Menjelaskan  berbagai  bentuk  pecahan
         3.2  Menjelaskan  berbagai  bentuk  pecahan
         (biasa,  campuran,  desimal,  dan  persen)  dan
         (biasa,  campuran,  desimal,  dan  persen)  dan
         hubungan diantaranya.
         hubungan diantaranya.
         4.2  Mengidentifikasi  berbagai  bentuk  pecahan
         4.2  Mengidentifikasi  berbagai  bentuk  pecahan
         (biasa,  campuran,  desimal  dan  persen)  dan
         (biasa,  campuran,  desimal  dan  persen)  dan
         hubungan diantaranya.
         hubungan diantaranya.





                                                           Indikator
                                                           Indikator
                              3.2.1 Memahami pengertian bialngan pecahan
                               3.2.1 Memahami pengertian bialngan pecahan
                               3.2.2 Mengenal bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen)
                              3.2.2 Mengenal bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen)
                              3.2.3  Mengubah  pecahan  biasa  ke  dalam  bentuk  pecahan  campuran,
                               3.2.3  Mengubah  pecahan  biasa  ke  dalam  bentuk  pecahan  campuran,
                              desimal, persen, dan sebaliknya.
                               desimal, persen, dan sebaliknya.
                              4.2.1  Menyelesaikan  masalah  yang  berkaitan  dengan  pecahan  (biasa,
                               4.2.1  Menyelesaikan  masalah  yang  berkaitan  dengan  pecahan  (biasa,
                              campuran, desimal dan persen)
                               campuran, desimal dan persen)




                                    Tujuan Pembelajaran
                                    Tujuan Pembelajaran

           1 1. . Setelah membaca E-modul dan menyimak video, peserta didik dapat memahami pengertian
             Setelah membaca E-modul dan menyimak video, peserta didik dapat memahami pengertian
             bilangan pecahan.
             bilangan pecahan.
           2 2. . Setelah membaca E-modul, peserta didik dapat mengenal bentuk pecahan (biasa, campuran,
             Setelah membaca E-modul, peserta didik dapat mengenal bentuk pecahan (biasa, campuran,
             desimal dan persen)
             desimal dan persen)
           3 3. . Setelah membaca E-modul, peserta didik dapat mengubah pecahan biasa ke dalam bentuk
             Setelah membaca E-modul, peserta didik dapat mengubah pecahan biasa ke dalam bentuk
             pecahan campuran, desimal, persen dan sebaliknya.
             pecahan campuran, desimal, persen dan sebaliknya.
           4 4. . Setelah  membaca  E-modul  dan  menyimak  video,  peserta  didik  dapat  menyelesaikan
             Setelah  membaca  E-modul  dan  menyimak  video,  peserta  didik  dapat  menyelesaikan
             masalah yang berkaitan dengan pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen)
             masalah yang berkaitan dengan pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen)












                                                                                                            v
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12