Page 5 - PENGEMBANGAN KETERAMPILAN IPA
P. 5

PEMBAHASAN






                               A. Sub Capaian Pembelajaran






                                 1.    Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.




                                2.     Membuktikan  sifat-sifat  cahaya  melalui





                                       kegiatan praktikum.











                             B. Indikator Capaian Pembelajaran




                                 1.    Memahami materi sifat-sifat cahaya




                                2.     Mengetahui macam-macam sifat cahaya




                                3.     Mengetahui cara mempraktikumkan sifat-




                                       sifat cahaya















                                     C. Uraian Materi







                                 Cahaya  adalah  gelombang  elektromagnetik  yang



                             memiliki  panjang  gelombang  antara  380  hingga



                             700nm  dengan  urutan  warna  :  (ungu-ultra),  ungu,




                             nila,  biru,  hijau,  kuning,  jingga,  merah,  (merah-infra).



                             Cahaya memiliki peranan penting bagi makhluk hidup



                             yang  ada  di  bumi,  dengan  cahaya  manusia  dapat



                             melihat                        lingkungan                             dan                warna                     serta                  dapat




                             beraktivitas dengan nyaman. Cahaya bersumber dari



                             sinar matahari, lampu, ataupun benda-benda lainnya



                             yang dapat tembus pandang (Mulya Sari, 2015)



                                   Cahaya memiliki banyak sifat, diantaranya yaitu




                             cahaya  dapat  menembus  benda  bening,  merambat



                             lurus,  dapat  dibiaskan,  dapat  diuraikan,  dapat



                             dipantulkan,  mengalami  interferensi,  mengalami



                             difraksi, dan mengalami polarisasi (Prianto, 2017)














                                                                                                                                                                                                  2
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10