Page 4 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

at
r
P
Prakataa
ak
Buku ini berisi panduan mengajar Seni Teater kelas 1 SD/MI yang dikemas dalam
bentuk permainan. Setelah melakukan pembelajaran seni teater, peserta didik
diharapkan dapat mengasah kepekaannya terhadap persoalan diri dan mampu

mencari solusi, baik untuk diri sendiri, sesama, maupun dunia sekitarnya. Peserta
didik juga diharapkan mampu mengekspresikan diri, kreatif, dan inovatif melalui
tubuh, ruang, dan waktu.

Pada buku ini terdiri dari dua bagian, yaitu Panduan Umum dan Panduan
Khusus. Panduan Umum berisi acuan kurikulum dan prinsip-prinsip pembelajaran,
serta asesmen yang menjadi dasar penulisan buku. Panduan Khusus berisi prosedur

kegiatan tiap bab. Panduan Khusus pada buku ini hanyalah sebagai alternatif. Sahabat
Guru dapat memodiikasinya sesuai kebutuhan peserta didik.

Pembelajaran Seni Teater di kelas 1 difokuskan pada eksplorasi gerak tubuh.
Terdapat empat bab pada pembelajaran Seni Teater di kelas 1 ini, yaitu Bab I Mengenal
Dunia Teater, Bab II Serunya Bermain Tablo, Bab III Serunya Bermain Pantomim, dan

Bab IV Berkreasi dan Berkolaborasi. Enam dimensi Proil Pelajar Pancasila dapat
dikuatkan atau dipelajari di setiap bab.

Di kelas 1 ini, kemampuan fondasi juga perlu dikuatkan. Kemampuan fondasi
tersebut, meliputi (1) mengenal nilai agama dan budi pekerti, (2) kematangan emosi
yang cukup untuk berkegiatan di lingkungan belajar, (3) keterampilan sosial dan

bahasa yang memadai untuk berinteraksi sehat dengan teman sebaya dan individu
lainnya, (4) pemaknaan terhadap belajar yang positif, (5) pengembangan keterampilan
motorik dan perawatan diri yang memadai untuk dapat berpartisipasi di lingkungan
sekolah secara mandiri, serta (6) kematangan kognitif untuk melakukan kegiatan

belajar liter numer
diasah melalui pembelajaran seni teater ini.

Kegiatan pada buku ini dapat dimodiikasi sesuai kondisi peserta didik dan
lingkungan, tapi tetap memperhatikan kemampuan fondasi tersebut. Selamat
berinovasi dan berkreasi di kelas seni!

Penulis

iv iv