Page 90 - PJOK BG KLS III

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran (Alternatif)

a. Persiapan Mengajar
Langkah-langkah sama seperti konsep pada pertemuan pertama dengan menyesuai-
kan materinya (seperti pada halaman 64).

b. Kegiatan Pengajaran

Langkah-langkah kegiatan pengajaran.

1) Kegiatan pendahuluan (15 menit)
Langkah-langkah sama seperti konsep pada pertemuan pertama dengan
menyesuaikan materinya (seperti pada halaman 65).
2) Kegiatan inti (75 menit)

Setelah peserta didik melakukan aktivitas pembelajaran variasi pola gerak dasar
menekuk, maka akan dilanjutkan dengan mempelajari aktivitas pembelajaran
variasi pola gerak dasar memutar, mengayun, dan menekuk dalam bentuk
permainan sederhana.

Peserta didik diminta untuk mengamati dan kemudian mempraktikkan aktivitas
pembelajaran variasi pola gerak dasar memutar, mengayun, dan menekuk dalam
bentuk permainan sederhana.
Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik diminta untuk menyampaikan
atau menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan aktivitas pembelajaran variasi
pola gerak dasar memutar, mengayun, dan menekuk dalam bentuk permainan
sederhana. Jika menemukan kesulitan, peserta didik dipersilakan meminta
bantuan guru.

Peserta didik diminta untuk mempelajari aktivitas pembelajaran variasi
pola gerak dasar memutar, mengayun, dan menekuk dalam bentuk permainan
sederhana dengan saksama.

Aktivitas Pembelajaran 2

c) Aktivitas pembelajaran 3: menjelaskan fakta, konsep, dan prosedur, serta mampu
mempraktikkan variasi pola gerak dasar memutar, mengayun, dan menekuk
dalam bentuk permainan sederhana
Bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran variasi pola gerak dasar memutar,
mengayun, dan menekuk dalam bentuk permainan sederhana adalah sebagai
berikut.

76 Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas III