Page 6 - CIFPB-Formation des animateurs TC-BBM Apprentissage
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Conception d'apprentissage
L’apprentissage se fait en interaction avec d’autres apprenants, des enseignants et d’autres adultes,
ainsi qu’avec diverses communautés et environnements d’apprentissage. Cela implique de réaliser des
activités individuellement et en groupe, de penser, de planifier et d'explorer, et d'évaluer ces
processus de manière polyvalente. La volonté des apprenants d’agir et d’apprendre ensemble et
l’amélioration de leurs compétences sont la clé du processus d’apprentissage.
Les apprenants sont également guidés pour prendre en compte les conséquences et les impacts de
leurs actions sur les autres et sur l'environnement. Apprendre ensemble favorise les compétences des
apprenants en matière de pensée créative et critique, de résolution de problèmes et leur capacité à
comprendre des points de vue différents. Il aide également les apprenants à développer leurs objets
d’intérêt. L’apprentissage est diversifié et lié au contenu à apprendre, à l’heure et au lieu.
